<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮連城縣美術(shù)骨干工作室的引領(lǐng)輻射作用，強(qiáng)化縣級(jí)課題研討課堂教學(xué)資源建設(shè)。根據(jù)工作室的統(tǒng)一部署，連城美術(shù)骨干教師工作室成員于2023年11月3日在朋口中小，朋口中學(xué)進(jìn)行了骨干教師送課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以構(gòu)建高效課堂為中心，分為骨干教師教學(xué)觀摩和講座交流研討，及縣課題材料收集整理三個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是有連城實(shí)驗(yàn)小學(xué)華俁老師帶來的《夢(mèng)幻的城堡》，這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”手工課，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)城堡建筑的觀察、概括，了解城堡的外形特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生大膽、自由的想象，運(yùn)用基本圖形和花紋色彩組合夢(mèng)幻的城堡，再借助剪、折方法讓夢(mèng)幻城堡立起來，提高學(xué)生對(duì)建筑物的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。課后滲透變廢為寶的設(shè)計(jì)理念， 引導(dǎo)學(xué)生用心感受和發(fā)現(xiàn)美，用多種方式表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是連城二中的羅積勝老師帶來的鑒賞課《千里江山圖》，教師從五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生鑒賞，讓學(xué)生了解歷史，了解作品的內(nèi)容和內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義情懷。</p> <p class="ql-block"> 緊接著是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的羅沖老師講座《心靈手巧 變廢為寶》大單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例分析</p><p class="ql-block">作業(yè)設(shè)計(jì)緊緊圍繞義務(wù)教育，美術(shù)學(xué)科的四大核心素養(yǎng)，以認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，按照了解，理解，掌握，運(yùn)用，創(chuàng)造的順序進(jìn)行，體現(xiàn)了趣味性，實(shí)踐性和綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)的能力，充分展示了美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的快樂過程</p> <p class="ql-block"> 羅積勝老師針對(duì)芷溪花燈在中學(xué)美術(shù)課堂中的作用及教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了一個(gè)探討分享，非遺走進(jìn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作開展，應(yīng)立足于教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展變化，在教學(xué)引導(dǎo)中，發(fā)揮美術(shù)學(xué)科育人的功能及作用。對(duì)此，在美術(shù)課堂上，教師要注重對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行有效地運(yùn)用，將非物質(zhì)文化與美術(shù)教學(xué)做好結(jié)合，對(duì)初中生深入?yún)⑴c美術(shù)課堂學(xué)習(xí)提供一定的幫助。</p> <p class="ql-block"> 在聆聽?zhēng)孜焕蠋熅实氖痉墩n及講座后，工作室成員對(duì)本次送課活動(dòng)進(jìn)行了課后研討，共話課堂教學(xué)。研討中，工作室成員各抒己見，分別發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，最后教育局李文貴老師做了總結(jié)發(fā)言，他對(duì)各位老師的教學(xué)能力和教學(xué)效果給予充分肯定，并提出了建設(shè)性意見。</p> <p class="ql-block"> 下午，縣級(jí)課題《連城紅色資源融入美術(shù)課堂的實(shí)踐研究》的研究人員走進(jìn)當(dāng)?shù)丶t色基地，傳承紅色基因，充分利用地方紅色資源， 挖掘紅色文化。能在日常美術(shù)教學(xué)中不斷深化對(duì)地方紅色資源的開發(fā)和利用，圍繞拓展學(xué)生美術(shù)認(rèn)知、完善學(xué)生美術(shù)技法學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)藝術(shù)情懷以及豐富美術(shù)課程教學(xué)手段等研究開展課程教學(xué)策略的多維優(yōu)化，讓當(dāng)?shù)丶t色資源成為推進(jìn)美術(shù)教學(xué)發(fā)展和學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的驅(qū)動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握美術(shù)知識(shí)技法的同時(shí)樹立起正確的價(jià)值觀和使命感，從而為學(xué)生日后美術(shù)創(chuàng)作能力與思想素養(yǎng)的穩(wěn)步提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 送教暖人心，互助共成長(zhǎng)。相信通過此次的交流活動(dòng)，既搭建了校際交流合作的橋梁，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共建共享，又能讓老師們相互借鑒，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，讓我們?cè)谒伎贾星斑M(jìn)，在前進(jìn)中感悟，讓智慧的花朵開滿我們逐夢(mèng)的道路!</p>