<p class="ql-block"> 怎樣才能學(xué)好語文？這個(gè)問題很簡(jiǎn)單。詩圣杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”的話，古人也有“讀萬卷書，行萬里路”、“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”的說法。由此可知，學(xué)好語文的不二法門就是“適量的讀優(yōu)秀作品”。</p><p class="ql-block"> 時(shí)下，我們的高中生是如何學(xué)語文的呢？他們沒能適量的讀優(yōu)秀作品。相反，他們把大量時(shí)間和精力浪費(fèi)在作題上了。像學(xué)數(shù)學(xué)那樣、想通過作題而把語文學(xué)好，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚。</p><p class="ql-block"> 高中生為什么把大量時(shí)間和精力用在作題上？罪魁禍?zhǔn)拙褪钦Z文高考。</p><p class="ql-block"> 語文高考人為的將一篇密不可分的文章分成了風(fēng)馬牛不相及的26個(gè)考點(diǎn)，之后一個(gè)考點(diǎn)一個(gè)考點(diǎn)的出題考查。這們的學(xué)生也只好一個(gè)考點(diǎn)一個(gè)考點(diǎn)的作題，頭抬眼不睜地作，白白的做了無用功，語文水平逐年下降也就不足為奇了。這種做法就有點(diǎn)類似于把一張美得無法形容的西施人像人為的分成了嘴、眼睛、足等26份，今天單拿出鼻子來欣賞，明天單捧出腳來欣賞，這樣非但不能獲得美感，適足以讓人惡心。</p> <p class="ql-block"> 高考如此出題，也許出發(fā)點(diǎn)是好的，就是要求學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)，再加以綜合運(yùn)用，但我們的目的和做法恰恰南轅北轍。用蓋樓打比方，這種做法有點(diǎn)類似于我只看你三、四層蓋得怎么樣，而不教你打基礎(chǔ)，也不指導(dǎo)你蓋一、二層。學(xué)生們?cè)谧髟姼梃b賞、改病句等題時(shí)，簡(jiǎn)直就像在捉迷藏。因?yàn)樗麄兏揪蜎]讀過幾首詩，賞什么？沒看過多少正確的句子，又怎么會(huì)知道哪個(gè)是錯(cuò)誤的？如此而想把語文學(xué)好，那幾乎就是讓螞蟻背上大象去攀登喜瑪拉雅。</p><p class="ql-block"> 基于上述原因，我認(rèn)為，語文高考改革勢(shì)在必行。我們可以讓學(xué)生去閱讀適量的古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，之后就是考查他們是否讀了，是否讀懂了。出題可以很簡(jiǎn)單，我們可以出些選擇題，摘錄書上的一段話，中間空出一句，讓學(xué)生來選擇這一句，借以看學(xué)生是否讀了作品。。我們同樣也可用選擇題考學(xué)生是否理解了古文中的字和句。我們也可以考些默寫看學(xué)生是否會(huì)背誦那些古文名篇。</p><p class="ql-block"> 近些年，中國(guó)人的語文水平逐年下降，這應(yīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然，造成這種現(xiàn)象的原因很多，單單歸咎于語文高考也不現(xiàn)實(shí)。但語文高考存在誤區(qū)、在這方面起了推波助瀾的作用也是毋庸置疑的。</p><p class="ql-block"> 人也好，事也好，有問題是正常的，但要找出病因，加以療救。</p>