<p class="ql-block">上完當(dāng)天的課立即出發(fā)，一路馬不停蹄，到達(dá)武漢已是華燈初上。所幸，我們?cè)诮秴^(qū)教育局的周到安排下順利入住，吃完晚餐還可以在江岸溜達(dá)，一睹江岸亮化美景，實(shí)打?qū)嵏惺艿酱蟪鞘械拇髿夂头比A。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，聽(tīng)得專(zhuān)注又認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 11月3上午，湖北荊楚名師培訓(xùn)指導(dǎo)專(zhuān)家查祥生院長(zhǎng)以“精業(yè)，誰(shuí)是最大的受益人”為題進(jìn)行講座。在生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣的講座中引領(lǐng)在座的干部們不斷反思什么是真正的“以人為本”，什么是“技術(shù)提升”，什么是“認(rèn)知提升”；仔細(xì)斟酌怎么才能當(dāng)好學(xué)校的管理者，怎么才能走出“老鼠賽道”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">11月3日下午，是武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校湛衛(wèi)清校長(zhǎng)進(jìn)行的《新課改背景下拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的問(wèn)題與變革》主題講座。湛校長(zhǎng)走下講臺(tái)，用案例破解教育謎題，解讀當(dāng)前教育現(xiàn)狀的困惑和困境，與在座的老師們積極互動(dòng)，引發(fā)管理者們對(duì)未來(lái)教育方式的探索，使在座的每一位管理者都深感教育改革刻不容緩又任重道遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">來(lái)了武漢，不去看看黃鶴樓，怎么對(duì)得起崔顥和李白呢？于是，買(mǎi)票，出發(fā)！</p> <p class="ql-block">夜場(chǎng)的燈光秀賦予了黃鶴樓新的生命力和無(wú)窮的魅力，現(xiàn)場(chǎng)的觀賞和聆聽(tīng)既讓我對(duì)中華民族的輝煌歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，又讓我們刷新了認(rèn)知——科技改變生活！</p> <p class="ql-block">11月4日上午，江岸區(qū)教育局又請(qǐng)來(lái)了武漢小學(xué)李強(qiáng)校長(zhǎng)為大家做了《教育高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)校治理實(shí)踐》主題講座，分析了當(dāng)前教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代背景及啟示，分享了教育高質(zhì)量發(fā)展的的學(xué)校治理視角，指導(dǎo)學(xué)校管理者在大環(huán)境下如何促進(jìn)教師發(fā)展。</p> <p class="ql-block">三場(chǎng)講座為時(shí)不長(zhǎng)，但帶給老師們的思考卻是恒久的。江岸區(qū)教育局精心籌備的這場(chǎng)培訓(xùn)不僅為當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)的年輕干部提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，更是搭建了江岸區(qū)和鶴峰縣在教育領(lǐng)域交流溝通的橋梁，讓身處大山的教育管理者們對(duì)教育管理有了更深刻的認(rèn)知、更深度的探索、更美好的期待！</p> <p class="ql-block">吃完教育局安排的精美午餐，我們就該說(shuō)再見(jiàn)了！今天的武漢煙雨蒙蒙，適合告別。再見(jiàn)，江岸！</p>