<p class="ql-block"> 2023年11月2日上午盧龍縣初中語(yǔ)文散文大單元教學(xué)觀摩活動(dòng)在盧龍鎮(zhèn)中學(xué)舉行。張艷初中語(yǔ)文名師工作成員盧龍鎮(zhèn)中學(xué)董輝、陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)楊陽(yáng)、燕河營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)邢亞偉三位老師承擔(dān)主講任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)研究的立足點(diǎn)在課堂，課堂是我們永遠(yuǎn)的主戰(zhàn)場(chǎng)。研課磨課，必然是教師專業(yè)成長(zhǎng)的快車道?；顒?dòng)前夕，工作室成員們積極響應(yīng)，主動(dòng)幫主講老師備課、磨課，反復(fù)琢磨教學(xué)設(shè)計(jì)，一再推敲課堂生成。經(jīng)歷多次的磨課、探討和主持人張艷老師引領(lǐng)，不僅僅是上課老師感受深刻，一起參與的老師都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 一道蹣跚背影，一份父子深情，一種精妙寫法，是董輝老師的《背影》一課精髓所在。從研讀文本到生成教學(xué)設(shè)計(jì)，從設(shè)定目標(biāo)到突破難點(diǎn)，從課前設(shè)想到課堂調(diào)控，一次次磨，一點(diǎn)點(diǎn)研，董老師表示，自己從中逐步提高課堂教學(xué)駕馭能力和從教智慧，提煉更行之有效的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 理清線索，品析形象，感悟精神，學(xué)習(xí)寫法，環(huán)環(huán)相扣的楊陽(yáng)老師的《白楊禮贊》一課在朗朗的讀書聲中完美落幕。楊陽(yáng)老師認(rèn)為，每一次智慧的研究，在主持人的引領(lǐng)下，不僅實(shí)現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)，更有信心努力成為學(xué)校學(xué)科示范者和青年教師成長(zhǎng)幫扶者。</p> <p class="ql-block"> 讀文本，感知雨的特點(diǎn)；品語(yǔ)言，感悟作者情感；賞經(jīng)典，借鑒散文寫法。邢亞偉老師的《昆明的雨》一課以文本為抓手，以學(xué)生活動(dòng)為策略，給我們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。邢老師堅(jiān)持以課為媒，努力把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室語(yǔ)文教研員陳思老師充分肯定了本次觀摩活動(dòng)，并給我們留下寶貴建議：?jiǎn)握n目標(biāo)要關(guān)注到單元整體目標(biāo)，做好課堂時(shí)間調(diào)控，規(guī)范課堂教學(xué)語(yǔ)言。教研室于主任寄語(yǔ)：“熟悉大單元備課模式，解讀單元整合策略，精心備課，努力提升自身素質(zhì)，發(fā)揮教育合力?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。美好的教育方式，是和一群志同道合的人走在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅(jiān)實(shí)的腳印，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方。且行且思，不斷前行，望新學(xué)年繼續(xù)成長(zhǎng)。</p>