<p class="ql-block"> 11月3日，金沙縣禹謨鎮(zhèn)中心學(xué)校第三屆青年教師技能大賽落下帷幕。活動歷時(shí)5天，共29名選手參加比賽，70余名教師現(xiàn)場觀摩。主評委、禹謨鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員楊夢英老師全程指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示中各參賽選手圍繞核心素養(yǎng)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出，課堂因?qū)W科不同而各具特色。熊惟老師以情感為主線貫穿課堂始終，通過反復(fù)的多層次的誦讀，體驗(yàn)圓明園昔日的輝煌，控訴侵略者的無恥行徑，體會課文語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 劉毅易老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》結(jié)合本單元的語文要素及文言文的特點(diǎn)，課堂中注意學(xué)習(xí)方法的滲透，為學(xué)生搭建了學(xué)習(xí)的支架，優(yōu)美的語言、多種方式的朗讀、背誦指導(dǎo)，圖文并茂的板書以及課堂張馳有度的調(diào)控能力，讓聽課教師贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 覃麗老師執(zhí)教的二年級上冊數(shù)學(xué)《觀察物體》，選擇學(xué)生喜聞樂見的素材，抓住學(xué)生的心理，設(shè)計(jì)精心巧妙，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，使學(xué)生在主動愉悅的情境中握了知識，將課堂教學(xué)升華丶拓展，推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 丹丹老師和珊美老師授課同一課題《軸對稱圖形》，不同的處理方式，不同的教學(xué)策略讓人耳目一新。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小董老師的盒子里裝滿了孩子們無盡的歡樂！</p> <p class="ql-block"> 好愛好愛池婷老師的《湊十歌 》，孩子們玩著玩著就學(xué)會了“10的分與合”。</p> <p class="ql-block"> 黃文章老師的課堂上，孩子們發(fā)言可積極了，真的非常棒????</p> <p class="ql-block"> 李雪潔老師和徐翠老師的課都給大家?guī)砻赖南硎?，美美的老師，美美的聲音，美美的板書，美美的孩子，一切都那么美?lt;/p> <p class="ql-block"> 廖艷麗老師說:“中國結(jié)代表吉祥如意，它的結(jié)構(gòu)由多個(gè)線條組成，寓意著人們無論在生活中遇到什么困境和挑戰(zhàn)，只要團(tuán)結(jié)一致、緊密合作，就能共同面對和克服困難”，給孩子們滲透了愛國主義教育和德育教育。</p> <p class="ql-block"> 黃躍老師讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動，發(fā)展學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 劉會老師的課堂上，那一只只可愛乖巧又漂亮的小松鼠，仿佛來到了孩子們中間，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。</p> <p class="ql-block"> 劉江美老師的課堂把孩子們帶入了美麗的大草原，看到了藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草原，成群的牛羊</p> <p class="ql-block"> 鄭維政老師和趙久富老師的課堂詼諧有趣，用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程清晰、明確的表達(dá)出來。</p> <p class="ql-block"> 劉威老師的課堂讓孩子們感受到秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的美麗景象。</p> <p class="ql-block"> 王鑫老師語言生動，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛積極熱烈。</p> <p class="ql-block"> 夏老師善于調(diào)動同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍，是孩子們心中可親的老師。</p> <p class="ql-block"> 袁老師講課幽默風(fēng)趣、簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 羅青老師的課堂，讓孩子們知道“線段”在生活中無處不在，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 小英老師和梁珊老師把微笑帶進(jìn)了課堂，把激情帶進(jìn)了課堂，把神話的魅力帶進(jìn)了課堂！</p> <p class="ql-block"> 申雯老師和宋霞老師的評價(jià)語言富有激勵(lì)性和針對性，基本上學(xué)生都能得到各具特色的評價(jià)，充分調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 露露老師說:“懶惰沒有好結(jié)果，勤勞才能創(chuàng)造幸福！”告訴孩子們，要做一個(gè)勤勞的人。</p> <p class="ql-block"> 楊國衡老師由淺入深，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，課堂氣氛活躍，分析透徹，提示恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 鄭靖老師沉穩(wěn)大氣，儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng)，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。</p> <p class="ql-block"> 周建雄老師的課堂，為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。</p> <p class="ql-block"> 教師技能展示環(huán)節(jié)分為三筆字書寫、課標(biāo)檢測和觀課撰寫評課稿。參賽教師拿出各自的看家本領(lǐng)、各展其功、各顯其能，以陽光、自信、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，完成了一場精彩的自我展示</p> <p class="ql-block"> 名師骨干教師示范課環(huán)節(jié)：金沙教育研究院附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)冷暢瓊、金沙縣第四小學(xué)劉倩、禹謨鎮(zhèn)中心學(xué)校吳蝶和黃念，四位名師骨干教師分別進(jìn)行三年級語文《搭船的鳥》、四年級數(shù)學(xué)《不含括號的三步混合運(yùn)算》、三年級語文《美麗的小興安嶺》、三年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略——從條件想起》課例展示，四位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)情境化、任務(wù)化學(xué)習(xí)活動，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)性、實(shí)踐性和整體性，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，充分詮釋了課堂“四學(xué)·五環(huán)節(jié)”的教學(xué)理念。讓聽課教師受益匪淺，贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 老師們的精彩瞬間</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過5天的角逐，共評出了一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)八名</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)會上，各評委組長從各方面對參賽教師進(jìn)行了全面而又精彩的點(diǎn)評 。中心學(xué)校教研員楊夢英老師強(qiáng)調(diào)大家一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)，要“依標(biāo)備課、按標(biāo)上課、用標(biāo)評課”。積極落實(shí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)要求。</p><p class="ql-block"> 汪明星校長對所有老師提出了殷切的期望。他強(qiáng)調(diào)沒有所謂的橫空出世，也沒有毫無緣由的脫穎而出。所謂的一鳴驚人其實(shí)都來自于汗水與淚水之后的厚積薄發(fā)。所謂的艷壓群芳都是歷盡艱辛之后的順理成章。希望老師們能將每次技能大賽作為一個(gè)新的起點(diǎn)，充分認(rèn)識教師技能大賽絕不是一個(gè)句號，也不是一個(gè)感嘆號，而是一個(gè)省略號。它帶給我們長久的回味和思考，激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新、不斷突破， 使自己專業(yè)成長之路不斷延伸。</p>