<p class="ql-block"> 為了全面考察新進教師的課堂教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，促使他們能夠盡快適應新的工作崗位，不斷提高課堂教學能力，促進專業(yè)成長，至10月10日以來，學校開展了為期兩周的新教師匯報課活動。英語組林思源老師，陳俊蓉老師，黃艷鳴老師和文坤婧老師參加了此次活動，她們精心備課，課堂上四位教師充分利用多種教學方式，調(diào)動孩子們的積極性，使孩子們主動參與到課堂討論中去，課堂教學充分體現(xiàn)了生本理念。</p> <p class="ql-block"><b>01</b></p> <p class="ql-block"><b>How many?</b></p> <p class="ql-block"> 林思源老師執(zhí)教的是三年級《Module 5 Unit 1 How many?》。林老師能根據(jù)小學生的年齡特點，設計生動活潑的活動，本課一開始，教師首先通過sing a song來調(diào)動學生的興趣，接著創(chuàng)設情境引入魔法咒語How many?，開啟數(shù)字魔術之旅，自然過渡到今天的數(shù)字單詞教學。在練習鞏固的時候，林老師設計了多個小游戲進行操練，如炸彈游戲，畫手指游戲，擊鼓傳花等等，活動豐富有趣，學生們熱情高漲，積極表現(xiàn)自己，為林老師的創(chuàng)意點贊。</p> <p class="ql-block"><b>02</b></p><p class="ql-block"><b>Nine girls?</b></p> <p class="ql-block"> 陳俊蓉老師執(zhí)教的是三年級《Module 5 Unit 2 Nine girls?》，其主要內(nèi)容是繼續(xù)認識和學習英文數(shù)字9到12，并會用1到12的英文數(shù)字回答數(shù)量問題?！芭d趣是最好的老師”，針對三年級學生對英語課程充滿新鮮好奇的特點，陳老師營造輕松活潑的課堂氛圍，讓學生始終對英語充滿興趣，愛學、學得樂。陳老師的教學活動設計豐富多彩，有效訓練方式多樣，有全班活動、師生互動、小組活動、雙人活動、個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，在練習環(huán)節(jié)進行進設計了闖關任務，設計內(nèi)容非常豐富，不但使單詞和句型的操練面廣、練習次數(shù)多，而且還調(diào)動了孩子們參與的熱情，將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。</p> <p class="ql-block"><b>03</b></p><p class="ql-block"><b>You can play football well.</b></p> <p class="ql-block"> 文坤婧老師執(zhí)教五年級《you can play football well.》，該課在四年級學習了can的基礎上，更進一步深入學習了can的用法。首先，通過chant的方式激活學生已知，并結合學生自身情況，引入新課，從而讓學生更快速的接受新的知識，并整合新舊知識，從而形成更加完整的知識鏈。在處理課文上，利用問題引導，激發(fā)學生興趣，并更好的理解和記憶文章。最后，通過I am a superstar輸出環(huán)節(jié)，用can介紹自己的能力，讓學生在真實的語境中進一步鞏固重點句型，學以致用。</p> <p class="ql-block"><b>04</b></p><p class="ql-block"><b>You can play football well.</b></p> <p class="ql-block"> 黃艷鳴老師執(zhí)教的也是五年級《You can play football well.》該課以sports day為線索串聯(lián)起了一整節(jié)課的內(nèi)容。在整個教學過程中，黃老師都非常注重情境的創(chuàng)設。將學生帶入到真實貼切的情境中，將每個詞組在一定的情境中引出，而不是生硬的把它搬到學生面前。教師還注重對學生朗讀的指導，采用升降、連讀符號、手勢語等來吸引學生的注意及模仿。本課感受最深的亮點是：與學生交流：怎樣才能成為一名出色的守門員？此環(huán)節(jié)有效地激發(fā)學生的原有認知，讓生活和課文內(nèi)容相聯(lián)系，學生不斷的在學習和使用語言，同時也發(fā)展了學生的思維能力和文化品質(zhì)，培養(yǎng)了學生英語核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研組就這四位老師的課進行了點評，四位老師進行了教學反思，大家一起分析問題，研討策略，并提出成長建議。通過本次新教師亮相課，四位新教師表示受益匪淺。對于如何開展好課堂教學有了更加深刻的理解，也為她們今后的成長指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 相信通過不斷思索，不斷前行，每位新教師都會在實踐中收獲屬于自己的寶貴經(jīng)驗，定能在今后的教育之路上乘風破浪，越走越遠！</p> <p class="ql-block">圖文：吳艷</p><p class="ql-block">審核：吳清漢</p>