<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">不知何時，你們的身體悄悄發(fā)生了變化；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">不知何時，你們心中擁有了很多小秘密；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">不知何時，原來手拉手上學的男女同學間疏遠起來……</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 親愛的孩子，恭喜你，長大了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 這些都標志著你進入了青春期。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”青春，是人一生中僅有一次的寶貴年華，青春正好的孩子們，擁有著美麗的憧憬和無限的好奇心，卻也懵懵懂懂，遇到了青春期的煩惱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">六年級小學生剛進入青春期，孩子都敏感、害羞，對于第二性征發(fā)育既感到神秘，又感到恐慌，還有種種不適，義方家長根據(jù)六年級孩子的成長開展線上課堂，十一月主題——《引導孩子認識第二性征》。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 讓家長了解什么是第二性征發(fā)育，這更需要我們家長引導孩子正確對待孩子身體的變化，對第二性征發(fā)育的“不適”有心理準備，避免孩子驚慌失措。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">在不同的教育情境中，家長要選擇不同的角色關系，這樣可以對孩子更有效地引導。今天，我們就要本著開放自己、理解孩子的原則，以朋友的身份和孩子聊一聊自己處于青春期時所發(fā)生的故事。共同的經(jīng)歷和同理心將有利于引導孩子順利認識自身青春期的變化。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">從牙牙學語到亭亭玉立，孩子的身高、聲音都在不斷變化，第二性征也在慢慢出現(xiàn)，女孩子面對這些生理變化時，既緊張又期待，既喜悅又害怕。這個時期，孩子好像更在乎穿著打扮，總是和父母唱反調(diào)，情緒波動大。有時候會跟爸爸媽媽吵架，埋怨他們的“苦口婆心”；有時會莫名其妙的煩躁，無心學習；有時甚至不想跟任何人交流，叛逆地想逃離這個煩人的環(huán)境。這些問題的出現(xiàn)都是他們?nèi)松斜亟?jīng)的過程，正確地認識青春期的變化尤為重要。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 青春期的生理發(fā)育，身體成長加快，生理機能加速，性成熟和加速，身體成長加快，體形和面部特征都，第二性征出現(xiàn)。體重迅速增加，發(fā)生了明顯變化，以貌特征開始接近成人，青春期發(fā)育呈現(xiàn)提前的趨勢，存在性別差異，女性比男性平均早兩年。</span></p> 青春期 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">歡樂無憂的童年期度過后，你會發(fā)現(xiàn)自己的身高和體重在快速增長，身體的某些部位也發(fā)生了明顯的變化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">什么叫青春期呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">青春期:從童年到成年的過渡時期</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">WHO將青春期年齡范圍定為10~24歲,</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我國一般定為10~20歲;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?第一階段: 10~12歲,青春前期;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二階段: 13~16歲,性征發(fā)育期；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三階段: 17歲以后,青春后期。</span></p> 青春期生理與心理發(fā)育特點 <p class="ql-block">??生理變化(外顯):體重增長，身體長高，第二性征發(fā)育，汗腺變得活躍，皮膚變化，可能出現(xiàn)青春痘，稚嫩的童音消失等。</p><p class="ql-block">??情緒情感變化(較外顯):青春期早期，積極情緒較少，消極情緒較多，情緒穩(wěn)定性較差，起伏變化較多;青春期后期，情緒的穩(wěn)定性增加，情緒起伏變化逐漸趨緩。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??自我意識變化(內(nèi)隱):自我意識飛速發(fā)展，孩子開始重新認識和評價自己。適中的自我評價可使青少年處于既不自滿也不自卑的狀態(tài)，有抱負、有上進心，而且能夠經(jīng)常看到自己的缺點并及時克服。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">青春期——通常稱為青春發(fā)育期，是從兒童向成年過渡的階段，即小學后期到整個中學階段，一般是指10-19歲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">青春期是人生發(fā)展的重要階段，在這個時期身體逐漸發(fā)育成熟，開始出現(xiàn)第二性征。</span></p> 青春期心理發(fā)育的四大矛盾 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">青春期的孩子是一個“矛盾體”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">要正確地看待他們的行為表現(xiàn)，理解并尊重他們才能更好的幫助他們順利度過青春期</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾。生理上的發(fā)育讓青春期的孩子認為自己已經(jīng)是成人了，但他們的認知水平、思維方式和社會經(jīng)驗都處于半成熟狀態(tài)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??心理斷乳與精神信賴之間的矛盾</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">青少年想要在精神生活方面擺脫成人的控制，但面對矛盾和困惑時，他們有時候也希。望在精神上得到成人的理解、支持和保護。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??心理閉鎖性與開放性之間的矛盾</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">青少年會將自己的內(nèi)心世界封閉起來，不向成人袒露;但煩惱時他們又希望交流、溝通、得到理解，于是他們愿意向同齡朋友推心置腹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??成就感與挫折感的交替</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">獲得良好的成績時，他們會享受優(yōu)越感與成就感;遇到失敗時，又會產(chǎn)生自暴自棄的挫折感。</span></p> 家長如何正確陪伴孩子度過青春期 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??作用親子溝通技巧引導孩子</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">接納/保護:是清理的開始，遇到問題，懂他,走進心靈。請和孩子站在一起干掉問題！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">包容:問題重要,保護孩子自尊心比解決問題更重要。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">等待:好孩子是愛出來的，信出來的，夸他、愛他敞開心扉，出來的,帶出來的,等出來的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">共情:相信你的審美，不會選擇不配你的人，事，物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">借力:老師是父母和孩子之間的防沖撞輪胎。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??對異性心理問題疏導</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">加強對孩子青春期性知識的教育，消除異性之間的神秘感理性對待愛慕和早戀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">明確對異性的愛慕是一種正常而美好的事情，但也是需要理性對待的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">加強學習目的的教育，培養(yǎng)學生廣泛的興趣，把學生的精力和注意力集中到學習上去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">家長們非常重視孩子六年級成長時期的變化，認真和孩子們一起學習，共同進步……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">每一行字,都是對孩子愛的見證;每一頁紙,都是的學習成長歷程……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">童年只有一次，成長不會再來，享受并珍惜和孩子在一起的時光，電影可以回放，但童年無法重來……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">課間可愛的孩子們……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">青春忽妍好，半嶺麗朝陽</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">愿此時的孩子們都能像四葉草和向日葵一樣，永遠向陽，永懷希望</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在如螢火般絢麗而又短暫的青春中</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">以夢為紙，以心代筆</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">譜寫屬于他們的青春樂章</span></p>