<p class="ql-block">“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”2023年10月30日，沅江市芙蓉學校小學數(shù)學四坊的核心團隊成員來到草尾鎮(zhèn)學校開展“基于內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的單元整體教學”研課磨課城鄉(xiāng)聯(lián)盟活動。此次活動，由芙蓉學校省規(guī)劃數(shù)學課題組精心籌劃，活動前，芙蓉學校教務(wù)外黃莉主任就單元整體教學設(shè)計與分課時學歷案設(shè)計作了具體的要求，老師們提前在各校進行了分組研討，本次研課磨課將以單元系列課的形式進行展示和磨課。</p> 初生課 <p class="ql-block">《認識幾分之一》源自《分數(shù)的初步認識》第一課時，是對數(shù)的概念的一次拓展。學生還沒有分數(shù)的概念，王佳麗老師能借助教具，直觀的從“整體—部分”的角度幫助學生，初步認識分數(shù)。也很好的鍛煉了學生的表達能力。</p> <p class="ql-block">向師思老師為我們帶來的是《認識幾分之幾》，整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，充分體現(xiàn)出學生的主體地位和老師的主導作用。</p> <p class="ql-block">胡宜老師帶來的《小數(shù)乘整數(shù)》，課堂氣氛輕松活躍，能很好的激發(fā)學生的學習興趣，同時，將課堂交給學生，體現(xiàn)出學生的主體地位。</p> <p class="ql-block">鄒海燕老師為我們帶來的是《小數(shù)乘整數(shù)》，鄒老師教學經(jīng)驗豐富，能將枯燥的計算教學轉(zhuǎn)化成學生易于接受的數(shù)學知識。</p> <p class="ql-block">隆勇老師為我們帶來的是《8的乘法口訣》，教學情境豐富，調(diào)動了學生的學習興趣和對探究的積極性，也精心設(shè)計了相應(yīng)的練習題，能有效檢驗和鞏固學生的知識掌握情況。</p> <p class="ql-block">熊熙雯老師能用兒童化的語氣來導入新課，能面向全體學生進行提問。相信上完《解決問題》這節(jié)課，學生都學會了連貫地思考問題，分析數(shù)量關(guān)系了。</p> 分組研磨 <p class="ql-block">研究新課程，磨練教學，創(chuàng)造美好的教育環(huán)境，這是每一位教師的職責和使命。在研磨中，我們了解新課程的目標與要求，掌握教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和特點，從而設(shè)計出更適合學生的需求的教學方案。在磨練教學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)和改進教學中存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和途徑，不斷地改進和完善教學方法和教學內(nèi)容?！澳フn”雖然是一個漫長、痛苦的過程，但是給老師們帶來的成長和收獲也是顯而易見的，通過“研課磨課”， 大家各抒己見，研磨出內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)、磨出教師合作交流的默契、磨出教師思維創(chuàng)新的火花。</p> 共享芬芳 <p class="ql-block">第三小組成員為我們進行分享。</p> 再生課 <p class="ql-block">兩天的研課磨課活動中每位教師認真參加研課磨課，借鑒示范課例，優(yōu)化教學設(shè)計。相信留下的不只是一份精品教案，更讓每位參培教師從活動中得到切實成長，以后的教學活動中定會將培訓所學用于課堂實踐，切實提升課堂教學實效。</p> <p class="ql-block">隆勇老師《8的乘法口訣》</p> <p class="ql-block">王佳麗老師《認識幾分之一》</p> <p class="ql-block">胡宜老師《小數(shù)乘整數(shù)》</p> 教學設(shè)計介紹 <p class="ql-block">各組代表為我們進行單元整體教學設(shè)計介紹。</p> 研磨心得 <p class="ql-block">研課磨課的過程是一次次靈魂的喚醒，和詩意的字修行。</p> 階段總結(jié) <p class="ql-block">活動最后，坊主校長胡蓉通報線上學習情況，布置了后階段任務(wù)。并結(jié)合工作坊研修主題給老師們提出了建議。</p> <p class="ql-block">如琢如磨千錘百煉，且學且思篤行致遠。教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開團隊的合作、學習、研討。此次活動，為我們教師的專業(yè)成長又一次指明了方向，學習只有起點，研修沒有盡頭，我們還需繼續(xù)在教師專業(yè)成長的道路上不斷前行。</p>