實驗初中2.0工程推進(jìn)會培訓(xùn)簡報

涓涓細(xì)流

實驗初中2.0工程推進(jìn)會培訓(xùn)簡報 為扎實有效開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本教研活動，確保各學(xué)科作坊校本教研活動的順利進(jìn)行，2022年10月10日下午，學(xué)校信息管理團(tuán)隊和校本研修團(tuán)隊在實驗初中三樓會議室召開了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修教研組長會議。 會議由學(xué)校信息管理負(fù)責(zé)人唐哲老師主持，學(xué)校校本研修負(fù)責(zé)人，教科室主任汪水平主任，王春蜜委員，各教研組長參加會議。 會上，王委員組織各位教研組長一起研討，學(xué)習(xí)相關(guān)資料，對校本研修流程能力點選擇，研修專題的確立，研修考核要求，以及各個研修組長和各位老師的每個階段要做什么，怎么做，如何把信息技術(shù)與教育教學(xué)結(jié)合起來等方面進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)。 經(jīng)過參會人員討論，綜合考量，確定了我校各學(xué)科作坊所要開展研修的專題各個應(yīng)用能力點，并要求各個教研組要以學(xué)科作坊為單位制定計劃，有針對性的實施校本教研活動，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析，教學(xué)設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價等各項能力。 最后，王委員結(jié)合學(xué)校的校本研修與考核方案，提出了四個方面的要求:一是統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0重要意義，爭取把各項研修工作做細(xì)致，做出實效；二是立足校本，認(rèn)識我校在校本研修上優(yōu)勢和短板認(rèn)真做好校本研修，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合發(fā)展，探索一個符合學(xué)校發(fā)展的校本研修新模式，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的和持續(xù)性發(fā)展；三是按照學(xué)校的頂層設(shè)計，分步實施，認(rèn)真完成每個階段的研修任務(wù)，教研組長要發(fā)揮帶頭作用，帶動組員完成各個項目的任務(wù)，培養(yǎng)和發(fā)展各個項目的任務(wù)，培養(yǎng)和發(fā)展教師信息化素養(yǎng)；四要團(tuán)隊合作，發(fā)揮實中人的智慧，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地完成本次2.0工程，做好“整校推進(jìn)示范”作用。