<p class="ql-block"> 統(tǒng)編版語文四年級上冊第三單元提出讓學生“感受作者連續(xù)細致的觀察”并試著“進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記”的要求，所以我們開展了“我的觀察日記”實踐活動，為期兩周。學生親自動手，感受連續(xù)細致觀察的樂趣，了解植物、動物或者自然現(xiàn)象的變化過程，領略生命成長的奇妙和自然現(xiàn)象的神奇。</p><p class="ql-block"> 這是孩子們進入學校后第一次接觸表格形式的作業(yè)，有優(yōu)點也有很多不足，請大家多多包容??多多鼓勵，協(xié)助他們及時更正……</p><p class="ql-block"> 瞧！他們的作品來啦～</p> <p class="ql-block">吳彥薇同學圖文并茂????????</p> <p class="ql-block">官勝哥進步非常大????</p> <p class="ql-block">態(tài)度端正??????</p> <p class="ql-block">有時間觀念，要是觀察細致一點就更棒了??</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過兩周的實踐，“我的觀察記錄”實踐活動在最終的結果呈現(xiàn)上充分發(fā)揮了學生的主動性和創(chuàng)造性，記錄了學生在這個長期觀察活動中的發(fā)現(xiàn)和收獲。</p> <p class="ql-block"> “處處留心皆學問”，此次班級實踐活動，讓孩子們在與植物朋友的親密接觸中感受生命的神奇，在連續(xù)細致地觀察中領悟寫作的真諦，更在實實在在地表達中理解生活的美好。</p> <p class="ql-block"> 溫馨提醒：這是按時上交同學的作品。??</p>