培以促思，訓(xùn)以致遠(yuǎn)——“國培計劃（2023）”株洲市緊缺學(xué)科骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)（小學(xué)勞動教育）第二天培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

周歡瑜

習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，將勞動教育納入全面培養(yǎng)的教育體系，使勞動教育成為中國特色社會主義教育制度重要內(nèi)容。 本次培訓(xùn)也是圍繞這一中心展開，上午由岳陽樓區(qū)教育局勞動教育名師晏旻霞為我們講授“教學(xué)評一致性”理念下的小學(xué)勞動教學(xué)設(shè)計與實(shí)施。從“教學(xué)評一致性”的核心目標(biāo)、四要素和案例分析等方面為我們做了系統(tǒng)講解。 晏名師注重與培訓(xùn)學(xué)員的互動，現(xiàn)場邀請了兩位學(xué)員展示如何在勞動課上教授學(xué)生“系鞋帶”，并展示自己在教授學(xué)生“系鞋帶”時采用游戲闖關(guān)形式，采用“捏、交、繞、頂、拉”五步從教授平結(jié)、到教授抽結(jié)，最后教授蝴蝶結(jié)的一系列教授過程，這樣層層遞進(jìn)，更利于學(xué)生的掌握。 下午由湖南省教育科學(xué)研究院勞動教研員董仲文教授為學(xué)員們講授學(xué)校勞動教育課程的建設(shè)與實(shí)施，董教授以各小組提出的問題為切入點(diǎn)，董教授理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)員們答疑解惑，內(nèi)容通俗易懂，干貨滿滿，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。 參訓(xùn)教師邊聽、邊記、邊思、邊悟，學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚。 通過今天的培訓(xùn)，我對勞動教育課程有了全新的認(rèn)識，在今后的勞動教育教學(xué)中，我會多多引導(dǎo)學(xué)生親身感知勞動的過程，呵護(hù)學(xué)生熱愛勞動的積極情緒，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，注重勞動觀念、勞動精神、勞動價值觀的滲透。將勞動教育的理念內(nèi)化于心、外化于行，因地制宜、創(chuàng)造性地實(shí)施勞動教育，讓新時代勞動教育落地生根、開花、結(jié)果！