<p class="ql-block"> 在這個(gè)收獲的季節(jié)，幼兒園的生活多彩而熱烈！院子里飄舞的落葉，是孩子們追逐的夢(mèng)想，而孩子們，則是暖陽下快樂的精靈，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又過去一個(gè)月，讓我們回頭看看，幼兒園快樂又充實(shí)的十月！</p> 一、主題說明 <p class="ql-block"> 傘，孩子們并不陌生。晴天我們用它來遮陽，雨天我們用它來遮擋風(fēng)雨。傘，在我們的生活中扮演了不可缺少的角色。中班組開展了“傘花朵朵開”主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助孩子形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓孩子與傘一起創(chuàng)作、一起游戲，感受傘帶來的不同樂趣，讓我們一起進(jìn)入傘世界吧！</p> 二、主題目標(biāo) <p class="ql-block">1.幼兒認(rèn)識(shí)傘。</p><p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣探索傘的特性。</p><p class="ql-block">3.感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帯來的豐富經(jīng)驗(yàn)。</p> 三、主題網(wǎng)絡(luò)圖 四、課程實(shí)施 五大領(lǐng)域 語言領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 通過語言故事《愛畫畫的公主》、《小雨傘》、《傘可以做什么？》等主題活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了傘的外形特征，讓鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力和傾聽能力。</p> 健康領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 健康《聽指令》和《彩虹傘》活動(dòng)中，孩子們圍著彩虹傘開心的轉(zhuǎn)起圈來，跟著老師的指令站到相應(yīng)的顏色當(dāng)中，看看誰的反應(yīng)又快又準(zhǔn)確哦！</p> <p class="ql-block"> 《過傘關(guān)》活動(dòng)能夠增強(qiáng)幼兒的大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)集體合作能力，感受過傘關(guān)游戲的樂趣。</p> 科學(xué)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 欣賞了漂亮的雨傘，寶貝們知道了傘的構(gòu)造、制作和使用方法。寶貝們迫不及待的想自己動(dòng)手做一把小雨傘。看著她們認(rèn)真的小模樣，真是可愛的不得了。做好小雨傘，寶貝們跟他們的小雨傘合了張影。</p> <p class="ql-block"> 通過親子活動(dòng)，讓家長帶領(lǐng)幼兒共同制作降落傘，增加了幼兒小肌肉的精細(xì)度，制作好帶來幼兒園，老師帶領(lǐng)孩子們舉行戶外降落傘比賽，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)原理：降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對(duì)于空氣運(yùn)動(dòng)充氣展開的可展式氣動(dòng)力減速器。</p> <p class="ql-block"> 《會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的傘》好神奇呀，杯子上的小傘，在經(jīng)過摩擦后的尺子的作用下，竟然可以轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢！</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)原理：頭發(fā)和尺子通過摩擦的方式使得梳子帶正電荷，在靜電的效應(yīng)下小傘就會(huì)自己轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們第一次進(jìn)行科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)，玩兒的非常開心！有的小朋友猜測(cè)玩具傘的布的地方不會(huì)滲水，有網(wǎng)的地方會(huì)滲水[太陽]親自實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)自己被淋了一身水，趕緊將自己的實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行填寫記錄下來！</p> <p class="ql-block"> 孩子們還發(fā)現(xiàn)了大自然中的“傘”，它們可以為小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨。孩子們對(duì)這些“傘狀植物”充滿了好奇。</p> <p class="ql-block"> 可以吃的“傘”，寶貝們又認(rèn)識(shí)了一些像傘的植物，原來大自然中就有各式各樣的小傘啊!有的“小傘”還可以做成美味的菜肴。</p> 社會(huì)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 看，我們會(huì)正確用傘！開傘、收傘不能對(duì)著同伴，這樣會(huì)很危險(xiǎn)哦！通過學(xué)習(xí)，孩子們也掌握了向別人借傘的文明用語以及接傘時(shí)的動(dòng)作回應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，小朋友和自己的好朋友，根據(jù)不同的傘的特點(diǎn)，利用身體來創(chuàng)造傘的造型。</p> 藝術(shù)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 在藝術(shù)活動(dòng)《小螞蟻避雨》、《下雨歌》中，讓幼兒了解歌曲表現(xiàn)的意境并和同伴合作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容；在《彩繪傘面》、《撐洋傘的女人》活動(dòng)中，學(xué)習(xí)小組合作，協(xié)調(diào)的進(jìn)行傘面的彩繪裝飾。</p> <p class="ql-block">傘“秀”</p><p class="ql-block"> 在爸爸媽媽的加入下，孩子們?cè)O(shè)計(jì)出各種款式不一，各有各亮點(diǎn)的傘。親子創(chuàng)意無限的手工傘創(chuàng)作之旅就此展開啦!制作完成后小朋友拿起自己制作的雨傘，開始展示自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 游戲活動(dòng)中，孩子們積極思考，發(fā)現(xiàn)傘的多種玩法。一物多玩，不僅鍛煉了身體，還強(qiáng)化了思維能力，體驗(yàn)游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"> 每一把傘都承載著一個(gè)美好的故事，每一個(gè)有意義的故事都值得被記載和收藏。和傘有關(guān)的故事都有哪些呢?一起來讀一讀吧！</p> 五、課程小結(jié) <p class="ql-block"> 本次班本課程“傘”的探究，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，一切都以孩子的興趣出發(fā)，尊重孩子的好奇心和探索欲望，是貫徹《指南》精神的具體體現(xiàn)，也是寓教于樂的最好的詮釋。寶貝們就這樣認(rèn)傘、畫傘、說傘、玩?zhèn)?，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。孩子們一起認(rèn)識(shí)傘的知識(shí)、一起玩?zhèn)愕挠螒?，成為游戲的?chuàng)造者、執(zhí)行者，成為游戲的小主人。幼兒學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過程。通過利用生活中的元素充分激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒的好奇心，通過引導(dǎo)他們自己感知和操作，來揭開生活中的小秘密。讓我們期待寶貝們給我們帶來更多的驚喜吧！</p><p class="ql-block"><br></p>