<p class="ql-block ql-indent-1">真奇妙幼兒園進(jìn)入第十一期人文素養(yǎng)課程第二課小班《好品質(zhì)壞品質(zhì)你選哪一個(gè)》、中班《自我尊重》、大班第二課《熱愛勞動(dòng)》。</p> 小班第二課 <p class="ql-block ql-indent-1">品質(zhì)的內(nèi)涵非常深刻、廣泛。個(gè)人層面：善良、勤勞、誠(chéng)實(shí)、正直、樂觀、節(jié)儉、責(zé)任心等;家庭層面：關(guān)愛父母長(zhǎng)輩、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)等;集體層面：樂于助人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)良品質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人文素養(yǎng)引入課程小班第二課《好品質(zhì)壞品質(zhì)你選哪一個(gè)》，幫助孩子形成品質(zhì)培養(yǎng)與行為養(yǎng)成、心理機(jī)制與行為機(jī)制共建的人格培育系統(tǒng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1．認(rèn)識(shí)到好梨代表好品質(zhì)要留下，壞梨代表壞品質(zhì)要扔掉。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2．了解在生活中從個(gè)人、家庭、集體及社會(huì)層面應(yīng)該留下哪些好品質(zhì)、扔掉哪些壞品質(zhì)。</p> 心理機(jī)制建構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1">??感知環(huán)節(jié)：通過好梨與壞梨，強(qiáng)化“好、壞”的概念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">感知壞梨和好梨，強(qiáng)化好、壞的概念。對(duì)比孩子們的心理變化。好梨如同好品質(zhì)，我們要留下，壞梨如同壞品質(zhì)，我們要扔掉。</p> <p class="ql-block">請(qǐng)小朋友鼓起勇氣拿起壞梨，聞一聞，它是什么味道？</p> <p class="ql-block">壞梨臭臭的…粘粘的…太難聞啦！</p> <p class="ql-block">我們一起說：“扔掉壞梨?！?lt;/p> <p class="ql-block">香香甜甜的好梨！你們喜歡嗎？</p> <p class="ql-block">香噴噴的大鴨梨！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??核心與交流環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過盤個(gè)視頻《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》、《承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)》、《分享粽子》，幫助孩子們理解品質(zhì)也有好、壞之分，強(qiáng)化好的留下、壞的扔掉的心理機(jī)制。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">??判斷環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 通過撕頁環(huán)節(jié)，判斷好與壞，留下好品質(zhì)，扔掉壞品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??總結(jié)回顧</p><p class="ql-block"> 我們要學(xué)習(xí)可可和小愛自己的事情自己做、關(guān)愛尊敬長(zhǎng)輩、承擔(dān)家庭責(zé)任、懂禮貌、樂分享、遵守社會(huì)秩序等好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??擊掌承諾：留下好品質(zhì)！</p> 中班第二課 <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班第二課《自我尊重》</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)鍵詞：個(gè)人形象、自我尊重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒自尊心的建立、維護(hù)，首先要明確自尊是什么。自尊就是自己尊重自己， 是自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我維護(hù)的心理機(jī)制。在自尊心的培養(yǎng)方面，以積極、努力、勤奮為短期目標(biāo)，以自立、自信、自強(qiáng)為核心目標(biāo)，讓孩子勇于面對(duì)自己的責(zé)任、認(rèn)同自己的價(jià)值、對(duì)自己的選擇、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為幼兒走人間正道奠基基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">課程目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1.認(rèn)識(shí)到在生活中要注意自己的形象；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.形成尊重自己，尊重他人的態(tài)度；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.以自強(qiáng)為目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到對(duì)自己負(fù)責(zé)就是尊重自己的體現(xiàn)。</p> 課程引入 <p class="ql-block ql-indent-1">今天老師要給小朋友們講一個(gè)與個(gè)人形象有關(guān)的故事，故事名字叫《整潔的七斗》，我們一起來聽吧！</p> 心理機(jī)制建構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1">??1.感知環(huán)節(jié)：講述故事《自我尊重》理解“形象”一詞以及形象對(duì)個(gè)人的影響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??2.核心與交流環(huán)節(jié)：理解個(gè)人形象不僅儀表美、還要言行舉止文明、服裝適宜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??3．體驗(yàn)環(huán)節(jié)：出示場(chǎng)景圖和服裝卡片請(qǐng)小朋友觀察，引導(dǎo)幼兒分辨在不同場(chǎng)合要穿適合的衣服。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??4.表達(dá)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1">請(qǐng)小朋友說一說，在不同的場(chǎng)合你選擇了穿哪些服裝？為什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??總結(jié)回顧</p><p class="ql-block"> 今天我們通過故事和游戲?qū)W習(xí)了愛護(hù)自己的個(gè)人形象是對(duì)的，不愛護(hù)自己的個(gè)人形象是錯(cuò)的。愛護(hù)自己形象是尊重自己，也是尊重他人的表現(xiàn)，所以小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨⒅乇３至己玫膫€(gè)人形象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??擊掌承諾：留下好形象。</p> 大班第二課 <p class="ql-block ql-indent-1">大班第二課《熱愛勞動(dòng)》</p><p class="ql-block"> 關(guān)鍵詞是熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)持勞動(dòng)、不馬虎應(yīng)付。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一分耕耘，一分收獲，幼兒在勞動(dòng)過程中強(qiáng)健身體、活躍思維、鍛煉身心，感悟人存在的責(zé)任、目的、價(jià)值與意義，增強(qiáng)生命力與抗挫力，為走人間正道奠基。</p> <p class="ql-block">課程目標(biāo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.了解熱愛勞動(dòng)的行為表現(xiàn)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.建立熱愛勞動(dòng)的態(tài)度；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.了解勞動(dòng)的重要性。</p> <p class="ql-block">心理機(jī)制建構(gòu)</p><p class="ql-block"> ??1.感知環(huán)節(jié)：講故事《熱愛勞動(dòng)》，理解重點(diǎn)概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??2.核心與交流環(huán)節(jié)：理解勞動(dòng)的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)能讓我們養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，幫我們積累本領(lǐng)。我們要從現(xiàn)在開始要熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)持勞動(dòng)，讓自己擁有越來越多的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??3.體驗(yàn)環(huán)節(jié)：通過“天平”游戲體驗(yàn)熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)持勞動(dòng)。</p> <p class="ql-block">小組長(zhǎng)記錄?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??4.表達(dá)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1">收獲勞動(dòng)成果的時(shí)候，你的心情怎么樣？你愿意做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子嗎？老師希望你們通過勞動(dòng)擁有更多的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??總結(jié)回顧</p><p class="ql-block"> 通過故事和游戲我們知道了勞動(dòng)是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我們養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，幫我們積累更多的本領(lǐng)，老師希望你們能在勞動(dòng)的過程中獲得快樂和成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??擊掌承諾：留下熱愛勞動(dòng)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程結(jié)束后，孫園長(zhǎng)、潘園長(zhǎng)組織專任教師進(jìn)行了集體教研，對(duì)課程進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，讓老師們思路更加清晰、語言更加規(guī)范。切實(shí)以人文課為契機(jī)，精進(jìn)教學(xué)基本功。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過兩天的課程，孩子們收獲頗豐，讓我們共同期待明天的精彩綻放！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:劉立</p><p class="ql-block">審核人:孫麗娟</p>