<p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，11月3日，我鄉(xiāng)幼兒教師到小天使幼兒園參加藝術(shù)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由小天使幼兒園的魏玲老師帶來(lái)的中班音樂(lè)游戲《挑西瓜》。魏老師抓住幼兒常見的，愛吃的水果西瓜為興趣點(diǎn)，巧妙的設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，通過(guò)游戲活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)音樂(lè)的魅力和音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，發(fā)展了幼兒的節(jié)奏感和肢體動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 其次由韓連瓊老師帶來(lái)的中班美術(shù)活動(dòng)《神奇的第一次通道》。此活動(dòng)緣起幼兒外出散步看到螞蟻搬家，孩子好奇螞蟻把東西搬到了哪里，成為了孩子們關(guān)心的問(wèn)題，引發(fā)了幼兒的討論。教師設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，在技能學(xué)習(xí)上，幼兒探索、了解了線條的無(wú)限可能。</p> <p class="ql-block"> 最后由小天使幼兒園陳園長(zhǎng)為我們解讀了幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域以及幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。陳園長(zhǎng)說(shuō):“藝術(shù)是孩子們表達(dá)自我，發(fā)展創(chuàng)造力的重要途徑，也是他們感知世界，理解生活的重要手段。通過(guò)藝術(shù)教育，我們可以培養(yǎng)孩子們的審美能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，提高他們的綜合素質(zhì)?！彼囆g(shù)教育的真正目的不僅僅是教授技能，更重要的是激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block"> 11月5日，我鄉(xiāng)幼兒教師聆聽了著名幼兒教育專家楊云喜老師的音樂(lè)專題講座。楊老師帶領(lǐng)大家剖析不同類型的音樂(lè)，跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃了活動(dòng)的氣氛。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何以過(guò)程為導(dǎo)向，注重孩子們的參與過(guò)程，而不僅僅是結(jié)果。這種評(píng)價(jià)方式讓我明白了藝術(shù)教育的真正價(jià)值不在于孩子們的作品是否完美，而在于他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的探索和思考，以及他們從中獲得的成就感和自信心。最后，讓我們對(duì)藝術(shù)教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇有了新的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)前的教育環(huán)境下，藝術(shù)教育面臨著許多挑戰(zhàn)，如資源不足，社會(huì)認(rèn)知度低等。但同時(shí)，也存在著許多機(jī)遇，如國(guó)家對(duì)藝術(shù)教育的重視，社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育的需求等。作為一名幼兒教師，我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更好的藝術(shù)教育。</p><p class="ql-block">編輯:常秀鈴</p><p class="ql-block">審核:劉政權(quán)</p>