<p class="ql-block"> 按照海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心策劃的活動安排，2023年11月7日參觀浙江省杭州市2所名?！贾菔泄嬷袑W(xué)、杭州市第二中學(xué)。比之前2天，雖然氣溫略有下降，幾天的緊張參觀學(xué)習(xí)，身體略有疲憊，但精神狀態(tài)依然抖擻，沒有降低老師們的學(xué)習(xí)積極性，早6點起床—7點早餐—8點出發(fā)——</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">（一）走進杭州市公益中學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 杭州市公益中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，是一所走讀的公辦初中，隸屬于杭州市西湖區(qū)教育局。學(xué)校圍繞“讓公益的孩子學(xué)并快樂著”的總目標(biāo)開展工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 主張“先學(xué)做人，后學(xué)知識”；共建共享“相親相愛公益人”的親情文化；著力打造“做人第一、活教樂學(xué)” 兩大品牌，傾力推重“老師開心教書，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，家長陽光育兒”的育人理念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?“快樂”是公益中學(xué)最大的特色和亮點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 學(xué)校致力于培養(yǎng)“品行正、情商高、身心棒、學(xué)業(yè)佳”的陽光學(xué)子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 辦 學(xué) 理 念：做有親情的好教育，育真性情的公益人；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 核心價值觀：樂觀大氣，相親相愛；踏實勤勉，活教樂學(xué)；</span></p> <p class="ql-block"> 關(guān)注學(xué)生的眼前和未來相結(jié)合，共建共享和諧溫馨的公益大家庭。</p><p class="ql-block"> 恪守“學(xué)做人、學(xué)知識”的校訓(xùn)，始終把“學(xué)做人”放在第一位。重孝心、責(zé)任心培養(yǎng)，從“不帶手機進校園”、“我把左半邊留給您”等小事抓起，學(xué)會站在他人角度說話做事，培養(yǎng)品行正、情商高、身心棒、學(xué)業(yè)佳的優(yōu)秀公益人。</p><p class="ql-block"> 主張“讓公益的孩子學(xué)并快樂著”，以活教促樂學(xué)。</p><p class="ql-block"> 課堂追求“三有”——有情、有趣、有效。注重課堂師生情感的投入，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，提高課堂的趣味性，通過和諧的狀態(tài)、清晰的講解、足夠的操練、適當(dāng)?shù)恼故荆瑑?yōu)化課堂，提高效率。</p> <p class="ql-block"> 杭州市公益中學(xué)校長潘志平為我們作了一場貼心的生活、工作的親身經(jīng)歷講座，潘校長注重用心，他說他的許多想法源于自己的一個成功案例——在培養(yǎng)自己的女兒中受啟發(fā)。他強調(diào)生活、工作都在一個<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">“情”</b>字上：<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">親情</b>是最有效的教育資源；<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">關(guān)系</b>是最大的教育生產(chǎn)力。</p><p class="ql-block"> 親而近，近生情，以情育情，以情立德，以情促智，以情育人</p><p class="ql-block"> 潘校長特別分享他滿懷人性化的管理細(xì)節(jié)：</p><p class="ql-block"> 暑假結(jié)束返校首先落實暑假作業(yè)完成情況：1. 睡到自然醒的日子有幾天？2. 看親人、陪孩子、相親完成得如何？</p> <p class="ql-block">豐富的校本課程</p> <p class="ql-block">潘校長傳播自己的教育理念。咱們海南老師勤勉求學(xué)、虛心好學(xué)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">（二）走進杭州市第二中學(xué)</b></p> <p class="ql-block"> 浙江省杭州第二中學(xué)歷史悠久，秉承“誠勤愛”和君子之風(fēng)相融相通而創(chuàng)立。百廿二中，橫跨三個世紀(jì)薪火相傳，培育萬千英才初心不變。學(xué)校是浙江省“首批辦好的重點中學(xué)”、首批“一級重點中學(xué)”、首批“ 一級特色示范學(xué)校”。學(xué)校先后獲得“全國精神文明建設(shè)先進單位”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國文明單位”“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“全國文明校園”“全國科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)?！薄?全國青少年校園足球特色學(xué)?！钡葮s譽稱號。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">校 訓(xùn)：</b>立志、努力、為公</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">核心品質(zhì)：</b>高遠(yuǎn)、正氣、自主、務(wù)實</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文化精神：</b>高境界做人、高水平學(xué)習(xí)、高品質(zhì)生活</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">辦學(xué)理念：</b>為學(xué)生的卓越發(fā)展奠基，為教師的職業(yè)幸福鋪路</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">辦學(xué)愿景：</b>辦一所文化底蘊深、學(xué)術(shù)底氣厚、學(xué)科高水平、學(xué)生高成長的中國名校</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">育人目標(biāo)：</b>培育有家國情懷與人文精神，追求卓越、引領(lǐng)未來的時代青年</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">辦學(xué)策略：</b>學(xué)生為本，學(xué)者為重，學(xué)科為基，學(xué)術(shù)為先</p> <p class="ql-block"> 十年樹木，百年樹人。從淳佑橋畔的蕙蘭、湄江百鳥的驪歌，到之江碧空的塔影，到錢江潮水的奔涌，杭州二中光榮歷程中的每一個篇章，都跳動著為振興中華而發(fā)憤的赤子之心，都活躍著為世界美好而發(fā)奮的追夢之人。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校秉承百年歷史名校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，以“立志、努力、為公”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生的卓越發(fā)展奠基，為教師的職業(yè)幸福鋪路”為辦學(xué)理念，堅持“學(xué)生為本，學(xué)者為重，學(xué)科為基，學(xué)術(shù)為先”這一辦學(xué)策略，著力培養(yǎng)學(xué)生“高遠(yuǎn)、正氣、自主、務(wù)實”的核心品質(zhì)，將學(xué)生培養(yǎng)成為有家國情懷與人文精神，追求卓越、引領(lǐng)未來的時代青年，將學(xué)校辦成文化底蘊深、學(xué)術(shù)底氣厚、學(xué)科高水平、學(xué)生高成長的中國名校。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校通過構(gòu)建分類分層分項可選的課程體系，通過豐富獨特的課程供給，支持學(xué)生的多元發(fā)展和個性發(fā)展。學(xué)校聯(lián)合北大、清華、復(fù)旦、交大、浙大、科大等頂尖高校開設(shè)大學(xué)先修課程，邀請眾多教授，開設(shè)前沿科學(xué)的講座課程，形成了濃郁的二中學(xué)術(shù)氛圍。大力支持學(xué)生社團和俱樂部的活動，高品質(zhì)地開展各類校園活動，促進學(xué)生形成強勁的自主發(fā)展能力，具有鮮明的高成長性。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校成立了奧林匹克學(xué)院、求是創(chuàng)新學(xué)院、蕙蘭人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等四大學(xué)院，以強大的師資團隊、完備的課程體系、特色的教學(xué)安排、特別的科學(xué)管理、有力的資源保障，指導(dǎo)學(xué)生開展各種高水平的學(xué)習(xí)，由此形成深厚的學(xué)科基礎(chǔ)、強勁的創(chuàng)新意識、卓越的核心素養(yǎng)，為資優(yōu)學(xué)生的卓越發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">全國教書育人楷模、全國首批正教授級教師、中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師、杭州二中校長蔡小雄親切為我們介紹杭州二中的歷史發(fā)展：</p><p class="ql-block">1. 杭州二中擁有深厚的愛過情懷；</p><p class="ql-block">2. 杭州二中是全國首所舉辦馬克思主義學(xué)院的中學(xué)；</p><p class="ql-block">3. 杭州二中師生在學(xué)校的生活、工作很幸福；</p><p class="ql-block">4. 學(xué)生社團活動特別多，第二課堂活動特別多；</p> <p class="ql-block"> 在參觀過程中，我們看到了不同學(xué)校的教育環(huán)境和教育方式，以及不同教師的教學(xué)風(fēng)格和理念。每個學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢，這讓我對教育有了更深入的理解和認(rèn)識。同時，也看到了教師們對教育的熱情和投入，這讓我們深感教育的崇高和神圣。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境對潤華孩子們的教育非常重要。校園設(shè)施不僅為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機會，也讓學(xué)校的教育更加全面和多元化。</p><p class="ql-block"> 在與對方學(xué)校老師們的交流中，了解到了他們在教學(xué)中解決這些問題的方法和策略。這些經(jīng)驗和建議不僅能夠幫助我更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)，也能讓我們在未來的教學(xué)中更加得心應(yīng)手。</p><p class="ql-block"> 教研成長是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們保持熱情、持續(xù)學(xué)習(xí)、勇于嘗試、合作交流、關(guān)注學(xué)生等多個方面的努力。相信自己，只要堅持不懈地追求進步和完善自己的教學(xué)能力，一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。"坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。"工作室工作，任重而道遠(yuǎn)，但只要我們認(rèn)真、努力，則必將開拓出屬于自己的新天地！</p> <p class="ql-block"> 通過參觀名校，與省內(nèi)外專家、名師交流探討，每一位主持人都深感責(zé)任重大，工作室建設(shè)需要具有高度責(zé)任感、專業(yè)素養(yǎng)和豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家團隊；工作室建設(shè)需要制定明確的發(fā)展規(guī)劃，這些規(guī)劃應(yīng)該圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、推動教育創(chuàng)新、培養(yǎng)青年教師等方面展開；工作室活動的策劃讓更多的富有情懷的教師們有機會分享教學(xué)經(jīng)驗、討論教學(xué)方法、解決教學(xué)問題等；工作室活動應(yīng)該為廣大教師提供包括專業(yè)發(fā)展、教學(xué)技能培訓(xùn)、教育理論學(xué)習(xí)等課程；工作室應(yīng)該建立一套有效的評估機制，對教師的教學(xué)效果、專業(yè)發(fā)展等進行評估。評估結(jié)果可以作為教師晉升、獎勵的依據(jù)，同時也可以為工作室的進一步發(fā)展提供參考；名師工作室應(yīng)該加強與外界的聯(lián)系，與其他學(xué)校、教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，共享資源，開展交流活動。這有助于擴大工作室的影響力，提高教師的專業(yè)水平。</p> 2023-11-07?周二