<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”教研是老師一場(chǎng)溫暖的修行。教無(wú)止境，研修之路亦無(wú)止境。為進(jìn)一步改進(jìn)我校課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題并討論，提高教學(xué)質(zhì)量，18月27日，數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)如約而至。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)復(fù)習(xí)舊知入手，導(dǎo)入新課平行四邊形的面積。在教授新課時(shí)老師讓學(xué)生自主合作探究，同時(shí)讓學(xué)生剪一剪、擺一擺、看一看、想一想等手段，動(dòng)手學(xué)會(huì)新知，教學(xué)生動(dòng)有趣。設(shè)計(jì)有梯度的作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生匯報(bào)掌握的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重平行四邊形面積計(jì)算探究中的轉(zhuǎn)化思想以及平行四邊形的底和高與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的對(duì)應(yīng)關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 陳老師教態(tài)親切，輸血功底深厚，將課堂還給學(xué)生，在學(xué)生的表達(dá)中找到切入點(diǎn)，循循善誘，將采訪與習(xí)作有機(jī)結(jié)合，豐富了課程也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，數(shù)學(xué)組教師們還進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，采用自評(píng)和互評(píng)的方式，找出不足和差距，使每一位教師都受益匪淺，教師間形成了濃厚的教育教學(xué)研討氛圍。</p> <p class="ql-block"> "教無(wú)涯，研不盡?！苯毯脱惺墙虒W(xué)的雙翼，只要有教學(xué)就會(huì)有問(wèn)題，就需要進(jìn)行研究，只要我們相互學(xué)習(xí)、共同切磋、共享交流，定能提高教學(xué)水平。讓我們展開(kāi)教研的翅膀奮力飛翔，砥礪奮進(jìn)，譜寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)新篇章。</p>