教而有思，研而有行?—山車中心學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

橙子

為更好地踐行新課標(biāo)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，11月7日下午，我校開展數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)。 　　此次教研活動(dòng)首先推選出了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，由邵白露老師擔(dān)任。 經(jīng)驗(yàn)交流，智慧共享 　　接著各教師踴躍發(fā)言，暢談自己的教學(xué)心得和困惑。邵白露老師說(shuō)了自己的心得，一是在課堂上嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣；二是學(xué)生在記好筆記，學(xué)會(huì)用課本復(fù)習(xí)；三是錯(cuò)題集整理；四是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)講解，培養(yǎng)學(xué)生解題思維等。郁云捷老師說(shuō)了自己的困惑，教學(xué)過(guò)程中更多的想讓學(xué)生理解，但不得不讓學(xué)生死記硬背，還有分層教學(xué)中改作業(yè)有難度等。孫榮老師說(shuō)七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太差，上課難以推進(jìn)。陳達(dá)愛老師說(shuō)學(xué)生課下練習(xí)少，學(xué)習(xí)興趣不高。梁艷花老師說(shuō)學(xué)生錯(cuò)題集整理困難等。每個(gè)老師說(shuō)出自己的心得和困惑，大家集思廣益，出謀劃策，讓此次教研活動(dòng)有溫度，有深度。 教有溫度，研有深度 　　最后，羅朝龍校長(zhǎng)在分析了現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，也給各位老師提出了一些思路:一要分析學(xué)生答題情況，得失分情況；二要對(duì)學(xué)生分層教學(xué)，作業(yè)分層布置；三要做到尖子生抓難題，中等生重訓(xùn)練，后進(jìn)生抓基礎(chǔ)。并且提出了對(duì)各位數(shù)學(xué)老師的希望：研讀新課標(biāo)，落實(shí)新理念，研究學(xué)情，研究試題，研究邊緣生。他提醒老師們要重視夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，重視感悟數(shù)學(xué)思想方法，重視掌握應(yīng)試規(guī)律，重視集體智慧的發(fā)揮，重視解題教學(xué)的現(xiàn)研究，重視教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，重視精準(zhǔn)有效測(cè)評(píng)。 　　教而有思，研而有行。且行且思且成長(zhǎng)，時(shí)想時(shí)做時(shí)精進(jìn)。若能勿忘初心，就能凝聚力量；若能心有光芒，必能抵達(dá)遠(yuǎn)方；若能無(wú)問(wèn)東西，即將一路前行！整個(gè)教研活動(dòng)充實(shí)，真實(shí)，務(wù)實(shí)，相信與會(huì)的老師們必能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，將所學(xué)方法策略充分地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中！ “一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴?！鄙杰囍行膶W(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，積極上進(jìn)，以優(yōu)良的作風(fēng)和拼搏的精神，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，定能攀登教育教學(xué)的新高度！ 山車中心學(xué)校也將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，抓教研促團(tuán)隊(duì)，抓課堂提效益，全面促進(jìn)學(xué)生更快更好的成長(zhǎng)。