<p class="ql-block">教學互動，是教學要素的重要方面。如何打造一個立體的“線上線下、課內(nèi)課外”的互動模式，需要各個方面的努力。為了促進這方面的改進，特整理本人2023年度兩門課程，與少年們線上互動的文檔，分享給感興趣的老師。</p><p class="ql-block">上半年《模電》90學時，持續(xù)一個整學期，線上文檔互動20次，下半年《數(shù)電》60學時，線上文檔互動14次，評論每周有一次這樣的交互。</p> <p class="ql-block">00未開課前，課前動員階段的互動</p> <p class="ql-block">01</p> <p class="ql-block">02</p> <p class="ql-block">03</p> <p class="ql-block">04</p> <p class="ql-block">05</p> <p class="ql-block">06</p> <p class="ql-block">07</p> <p class="ql-block">08</p> <p class="ql-block">09</p> <p class="ql-block">09+1</p> <p class="ql-block">10</p> <p class="ql-block">11</p> <p class="ql-block">12</p> <p class="ql-block">13</p> <p class="ql-block">14</p> <p class="ql-block">15</p> <p class="ql-block">16</p> <p class="ql-block">17</p> <p class="ql-block">數(shù)電—01</p> <p class="ql-block">02</p> <p class="ql-block">03</p> <p class="ql-block">04</p> <p class="ql-block">05</p> <p class="ql-block">06</p> <p class="ql-block">07</p> <p class="ql-block">08</p> <p class="ql-block">目前21級課程還沒有結束，截取20級的后半段的互動文檔，基本差不多。</p> <p class="ql-block">12</p> <p class="ql-block">13</p> <p class="ql-block">14</p> <p class="ql-block">教學，落實好每一個細小的環(huán)節(jié)，效果自然就會好的。</p>