金秋迎國培 “蜀”行共成長

熱愛可抵歲月漫長

微風院里芳草香，蔭蔭梧桐正可人，淺秋時至，巴蜀園內(nèi)開啟了一場雙向奔赴的溫馨國培之旅。 　　2023年11月7日上午，“國培計劃(2023)”重慶市區(qū)縣級教師培訓開班儀式在巴蜀小學舉行，市、區(qū)、校各級領(lǐng)導及來自重慶各區(qū)(縣)的學員共百余人參加。 開班第一課，重慶市巴蜀小學黨委書記馬宏對所有參培學員表示歡迎與祝賀，她以巴蜀藏頭詩引入，介紹了巴蜀小學的歷史。她表示，巴蜀教師以“教育是做的哲學”為教育信條，躬耕踐行。她講道，建校90年來學校一如既往、安靜務(wù)實，探索教育實踐，追求教育的理想之美。 隨后，馬宏書記作了主題為《教育是“做”的哲學——走向生命成長的巴蜀思考與實踐》的講座。她從“為何做、如何做、持續(xù)做”三個方面作了詳細講解。一、“為何做”:追問巴蜀的來處，以時間回應巴蜀的真心做教育;追問孩子如何順應時代成長，響應國家的教育政策方針，專注核心素養(yǎng)的培育，用課程的力量，強化“素質(zhì)教育看巴蜀”的品牌優(yōu)勢，加快建設(shè)教育強國。二、“一起做做起來做出來 ”的路徑選擇。巴蜀人讓學?；盍M滿，基于兒童立場，探索課程綜合化教學，開展“以人為核心”課改再深化行動，形成“價值愿景+ 基本觀點+模型建構(gòu)+行動特質(zhì)”的校本教研聚能環(huán)。三、持續(xù)做的動能營建持續(xù)做的支點。崇尚學術(shù)，敬畏專業(yè)，激發(fā)教師內(nèi)在動力，守正創(chuàng)新，以教育家型的老師為標準，助力教師以自我內(nèi)驅(qū)力帶動學生內(nèi)驅(qū)力，以教育的專業(yè)性，真正服務(wù)于孩子的一生成長。 重慶市教委師范處黃偉處長強調(diào):強教必先強師，要推動全市高質(zhì)量教育的發(fā)展，注重強師計劃的落地生效。教師的研訓是達成這一目標的重要路徑。他希望在培老師們:一是做弘揚教育家精神的引領(lǐng)者;二是做優(yōu)良師德師風的踐行者;三是做引領(lǐng)成長的帶動者。他強調(diào)要緊跟信息時代學生的思維，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為建成教育強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。 　　重慶市教師發(fā)展中心田偉主任以教育、教師、骨干、培訓四個關(guān)鍵詞展開。他講道，教育是國之大計，黨之大計。教師是立教之本，興教之源。骨干是師者之優(yōu)，引領(lǐng)之范。培訓是成長之要，建設(shè)之道。他建議老師們要轉(zhuǎn)變角色認識，以習近平總書記對教師隊伍的論述為引領(lǐng)，明確新時代教師發(fā)展新要求、新標準;要以教師專業(yè)標準嚴格要求自己，提高教師職業(yè)能力、政治素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng);教師還要明確 5個維度的發(fā)展趨向，培育新時代核心素養(yǎng)新境界。 下午，重慶市級骨干教師、巴蜀小學唐先俊老師為語文骨干教師培訓班帶來了題為《優(yōu)化教學結(jié)構(gòu) 促進素養(yǎng)發(fā)展》的精彩講座。唐老師從精準的目標定位、優(yōu)化的教學結(jié)構(gòu)、工具撬動學習三方面內(nèi)容展開分享，結(jié)合精品課例，細致地講解了板塊化、層次化、結(jié)構(gòu)化在教學設(shè)計中的體現(xiàn)，從而拓展課堂的寬度，加深課堂的深度。老師們在唐老師深入淺出的講解中，理解了素養(yǎng)導向下語文教學設(shè)計的核心要義。 道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。在未來20多天的國培項目中，項目組將采取專題講座、分組研討、案例剖析、考察交流、觀摩教學等形式開展，力圖通過多種途徑提升學員的教育教學能力，相信在這段研修之旅中，參培教師們定會滿載收獲與希望而歸。