<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中國民間故事，以老百姓口耳相傳的方式，將中華文化的博大精深和深厚的民族情感傳承至今。為了讓我們進一步感受民間故事的獨特魅力，弘揚和傳承傳統(tǒng)文化，在本學(xué)期，我們五（5）班同學(xué)在歐老師的組織下，開展了一次“中國民間故事之旅”語文實踐活動?；顒觾?nèi)容豐富多彩，形式多樣。同學(xué)們在活動中既加深化了對中國民間故事的進一步理解，也收獲到更多的快樂。</p> 民間故事我來讀 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 暑假期間，歐老師就根據(jù)課本《快樂讀書吧》的內(nèi)容，布置我們閱讀有關(guān)民間故事書籍，走進中國民間故事之旅活動就此拉開序幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 開學(xué)以后，通過第三單元的學(xué)習(xí)，我們進一步了解民間故事的特點，對民間故事更感興趣了，大量閱讀各種民間故事。</p> 民間故事我來講 <p class="ql-block"> 學(xué)完第三單元后，我們開展了一次“民間故事我來講”班級講故事比賽。這次講故事比賽不像以往那樣小組推選最優(yōu)秀的選手參加班級PK，而是利用班級優(yōu)化大師隨機抽取，抽到誰誰將代表小組參賽。所以為了不給小組丟臉，每個同學(xué)都得認(rèn)真準(zhǔn)備一個民間故事，我們一起來看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧。</p> 民間故事我來繪 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)完第三單元“民間故事”經(jīng)典課文后，結(jié)合教材“民間故事”要求，老師組織我們開展了繪制民間故事連環(huán)畫和思維導(dǎo)圖的活動。看，這一幅幅生動形象的作品，文圖呼應(yīng)，情節(jié)連貫，細(xì)節(jié)生動，帶給人一種美的享受，我們在創(chuàng)作的過程中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，也培養(yǎng)了小組合作能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這樣的語文綜合實踐活動，把知識溶于趣味活動當(dāng)中，以大家喜聞樂見的方式呈現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)成果，我們真心喜歡！</p>