<p class="ql-block"> “磨”是一種品質(zhì)的保障，文人常說“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，“課”更需多磨礪，方可“破繭成蝶”！為了落實勞動教育新課標育人理念，積極打造精品課堂，提高教師課堂組織能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，促進教師專業(yè)化成長，桃源縣小學勞動教育工作坊第二組學員在寺坪中學進行了校本磨課活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一：寺坪中學的佘校長進行校本勞動教育經(jīng)驗分享以及《協(xié)同育人理念下中小學勞動教育實踐探究》。“欲窮千里目，更上一層樓”。佘校長的精彩分享，亮點薈萃，猶如一場春雨滋潤著教師們的心田，更如一座燈塔為教師們指明方向。</p> <p class="ql-block"> 教師們專心聽講，積極思考，認真記實，獲得了新的啟迪與收獲，為后續(xù)的磨課活動做足了準備。</p> <p class="ql-block"> 在分享中推進，在研討中成長。勞動第二組組長正式聘請佘校為我們指導工作。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二：結(jié)合第二組組員們的研究成果，我們一起完成了以“中華紙文化”為主題的項目式勞動教育活動設計。本項目由5個子項目組成：認識紙；自制折紙筆筒；體驗美妙剪紙過程；紙的再創(chuàng)造；展示多彩紙藝世界。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳老師作為我們組的成果匯報人，選擇了子項目“折紙筆筒”作為教學內(nèi)容，并為我們講解和分享。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 組員們對照教案認真聆聽，聽完后一起合作交流與研討，不斷在反思中進行經(jīng)驗重組，產(chǎn)生了許多金點子，新思路。這些不同層面的思維整合，進一步提升了教師的思維水平，也推動了教師反思水平和研究能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 磨課的過程不僅是一個學習，探究，實踐的過程，也是一個合作交流，反思的過程。組內(nèi)老師研討磨課內(nèi)容，討論解決課上可能出現(xiàn)的問題，以及優(yōu)化教學設計，整個過程讓專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。為了更好地呈現(xiàn)本堂精品課，組長肖老師為大家細化了分工。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)三：坊主團隊與第二組學員研磨合影以及校本校實地觀摩。</p> <p class="ql-block"> 在佘校的帶領下，組員們一起領略了寺坪中學的美麗。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家繼續(xù)參觀寺坪中學的勞動實踐基地，各種蔬菜映入眼簾，生機勃勃的菜園讓學校煥發(fā)生機。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家走著走著來到了著名的“齊繪繡莊”，地點位于湖南省常德市桃源縣鄭家驛鎮(zhèn)梨子崗村。</p> <p class="ql-block"> 齊繪繡莊里面有湘繡展廳，刺繡實驗室和刺繡工作室。每個房間里面都有很多精美的刺繡工藝品，大家看得眼花繚亂。這背后凝聚了無數(shù)的心血與汗水，令人感嘆工藝人的偉大與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的美。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 沿途風景無限好，大家歡聲笑語，結(jié)束了本次愉快的磨課之旅。</p> <p class="ql-block"> 一個人或許可以走得很快，而一群人卻可以走得更遠。研課磨課給我們指明了方向，我們會在以后的教學中，身體力行，演繹出更多的精彩。加油，每一個攜手同行的教育奮進者；加油，每一個比肩同行的教育逐夢人！</p>