作品簡介 <p class="ql-block">《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》是山東省特級(jí)教師朱良才老師的一本記錄個(gè)人成長歷程的著作。全書共分為十個(gè)章節(jié)，分別用“一個(gè)故事”、“兩個(gè)十年”、“三次創(chuàng)新”這樣數(shù)字遞增的題目來命名章節(jié)，將自己從一名農(nóng)村民辦教師成長為省特級(jí)教師的經(jīng)歷，娓娓道來，說盡了一名教師成長歷程中的喜樂悲歡，說盡了一名教師成長中的溝溝坎坎，說盡了一名教師成長中所需要的智慧和方法。</p> 讀書筆記 <p class="ql-block">“心懷夢想，砥礪前行”是我讀完《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》之后，想到的一句話。</p> <p class="ql-block">讀這本書的時(shí)候，我一邊圈畫和摘抄富含哲理的句子，一邊思考自己的教學(xué)，現(xiàn)將摘錄的經(jīng)典句子以及自己的理解整理如下：</p> 個(gè)人感想 <p class="ql-block">面對這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，如果作為老師的我們被金錢名利以及各種誘惑所迷惑，就很難靜下心來教書，也就做不到對自己工作的忠誠。</p> <p class="ql-block">我一直相信這樣一句話“沒有人能夠隨隨便便成功”，而朱老師說，成功是講究儲(chǔ)備的，這就需要我們老師在平時(shí)的工作中多下功夫。教師要想取得成功，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾件事：一是要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，不管是教育書籍或者教育期刊，我每天都堅(jiān)持閱讀一小時(shí)；二是養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，在每天的閱讀過程中，我都用筆圈畫含義深刻的句子，一邊摘抄一邊思考；三是養(yǎng)成反思的習(xí)慣，最好的辦法就是寫教育隨筆，可能做不到天天寫，但是只要工作中出現(xiàn)一點(diǎn)靈感，我就隨時(shí)記錄下來，這些隨筆可能不會(huì)發(fā)表，但是這也是對自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；四是考慮如何上好課，作為一個(gè)老師，首先要讓學(xué)生愛上你的課，這就需要老師在課下多下功夫鉆研教材，研究學(xué)情，怎么把課上的有趣又有用。</p><p class="ql-block">什么叫成功呢？可能我們不能成為省級(jí)名師，但在我看來，只要現(xiàn)在的自己比過去的自己有進(jìn)步就是成功。</p> <p class="ql-block">在這里朱老師用兩種敬業(yè)方式進(jìn)行對比，在我看來就是教師工作的無效或者低效與有效或者高效的對比。就讓我想起自己十多年以前的工作，每天都兢兢業(yè)業(yè)的看作業(yè)、講課等，表面上做了很多的工作，可是每次考試的時(shí)候，學(xué)生卻不出成績，那這顯然就是事半功倍，是無效的或者低效的工作。從事了十多年的語文教學(xué)工作，不能說輕車熟路，但現(xiàn)在已經(jīng)很明確了哪是教學(xué)的重難點(diǎn)，如何去突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，并且在這種輕松的氛圍中掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。我想這也是之前教學(xué)的“滿堂灌”與“適時(shí)引”的區(qū)別所在。</p> <p class="ql-block">作為教師，成功的經(jīng)歷大概都是相似的吧，現(xiàn)在想想，自己曾經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間，所以，堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持積累、堅(jiān)持寫作，改變，從現(xiàn)在開始。</p> <p class="ql-block">看著朱老師愛的歷程，想想自己的班主任工作，是不是有點(diǎn)太嚴(yán)厲了。但好像在嚴(yán)厲過程中，自己又不失溫情，如何讓學(xué)生在我的嚴(yán)厲中，感受我對他們真的愛，這是我今后要努力的方向。</p> <p class="ql-block">這句話出自一個(gè)小故事，文中的巴拉昂是一位年輕的媒體大亨，他認(rèn)為窮人最缺的不是金錢、不是機(jī)會(huì)、不是技能，也不是幫助和關(guān)愛，缺少的是野心。</p><p class="ql-block">作為教師的我們，可能不會(huì)成為富翁，長期的教育教學(xué)工作，紛亂復(fù)雜的學(xué)校事物，是不是已經(jīng)讓我們早就產(chǎn)生了職業(yè)倦怠感，說實(shí)在的是有的。但當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，又重新點(diǎn)燃了我內(nèi)心的那種沖勁，現(xiàn)在我既是陵城名師培養(yǎng)人又是德州名師培養(yǎng)人，那么我短期的野心或者目標(biāo)就是成為名副其實(shí)的陵城名師或者德州名師，這就需要平時(shí)工作中多下功夫。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，給自己制定一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，如在核心期刊發(fā)表文章，如在市級(jí)公開課上執(zhí)教等，然后努力去突破它，去實(shí)現(xiàn)它。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block">以上就是我在這本書里所摘抄的經(jīng)典句子以及個(gè)人的淺顯想法，本書的最后，朱老師還記錄了自己的20天國外經(jīng)歷，闡述了中國與西方教育的不同，這里不在贅述。</p><p class="ql-block">最后借用朱老師的八種心境：喜歡、快樂、執(zhí)著、心靜、真愛、目標(biāo)、超越、三十七度二——有溫度、有激情的教育來結(jié)束本文，希望我能在以后的教育教學(xué)工作中，少一些浮躁，多一些沉靜；少一些嚴(yán)厲，多一些寬容；少一些懶惰，多一些勤奮。認(rèn)認(rèn)真真地教書，真真切切地育人，心懷夢想，砥礪前行。</p>