<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> “守住初心，砥礪前行，務(wù)實(shí)教研，提升自我”，秉持著這種精神，臨城中心學(xué)校的全體老師又一次如期而至，相約于第四屆教師集體備課暨課堂教學(xué)展示活動，僅為相互學(xué)習(xí)，僅為精益求精，僅為提升自我，還為了更好的成就我們最初的夢想。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"><b>在學(xué)校校行政、教研室的組織和帶領(lǐng)下，我們于本學(xué)期第二周(9月17日)開始啟程了……</b></p> <h3><b><font color="#ed2308">第一階段各科組研究教材，定主題活動(從第二周至第八周)剪輯</font></b></h3><h3><font color="#010101"><b style="">二年級語文組的</b><b>研究教材，定主題</b><b>活動</b></font></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">三年級語文組研究教材，制定主題活動</b></p> <h3><b style=""><font color="#010101">四年級語文組的研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">五年級語文組的研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">六年級語文組的研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">一年級數(shù)學(xué)組的研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">二年級數(shù)學(xué)組的研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">三年級數(shù)學(xué)組的研究教材，制主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">四年級數(shù)學(xué)研究教材，制定主題活動。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">五年級數(shù)學(xué)的研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">六年級數(shù)學(xué)研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">英語組的研究教材，制定主題活動</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">綜合科研究教材，制定主題活動</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3><b>研究教材定制主題小結(jié)</b></h3><h3><b>雖然時(shí)光就在我們認(rèn)真討論當(dāng)中一點(diǎn)一滴地悄悄溜走了，但集體備課的智慧結(jié)晶卻駐足在了我們每一個(gè)老師的心中。從選主備人到選主題，然后各組成員坐到一起討論初初案并提出意見，最后全敲定形成共案，這個(gè)過程雖然艱辛，但是老師們完成的特別好。</b></h3><h3><b>隨著各個(gè)組經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，以及廣大老師的不斷摸索，它必然會發(fā)揮越來越大的作用。 因?yàn)槭紫人菑V大教師智慧的匯集，通過充分調(diào)動大家的積極性，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案，以達(dá)到最佳效果。其次，它也能幫助老師不斷提高。因?yàn)樵谟懻撨^程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過程，取他人之長，補(bǔ)自己之短，這就有效地避免了單個(gè)老師備課的不足之處。因此，應(yīng)該長期堅(jiān)持此項(xiàng)活動，并不斷改進(jìn)和完善。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二階段各科組的試教磨課活動(從第九周至第十二周)剪輯</b><br></h3><h3><b><font color="#010101">為期七周的研究教材，制定主題活動，在全體老師的共同研究，一起備課中完美轉(zhuǎn)身，而接下來即將出場的試教活動，讓我們大家躍躍欲試，試出更好的自己。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#010101">二年級語文試教活動</font></b><br></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">三年級語文組試教活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">五年級語文組的試教活動。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">六年級語文組的試教活動</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">一年級數(shù)學(xué)組的試教活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">二年級數(shù)學(xué)組的試教活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">四年級數(shù)學(xué)組試教活動。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">五年級數(shù)學(xué)組的試教活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">英語組的試教活動</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">綜合科學(xué)試教活動</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> </font></b></h3><h3><b> 試教活動總結(jié)</b></h3><h3><b> 時(shí)光荏苒，試教活動就在時(shí)光的流淌中結(jié)束了。老師們在一次次的磨課當(dāng)中，然后又在一次次的對這個(gè)課堂進(jìn)行修改并提出異議，到最后共同達(dá)成意見。這就是思維的碰撞，這就是集體智慧的結(jié)晶，這就是我們想要的最理想的效果，是我們共同追求的最高境界。 </b></h3> <h3></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第三階段各科組的展示課及科組匯報(bào)(從第十三周至第十六周)剪輯</b><br></h3><h3><b><font color="#010101"> 為期四周的試教活動讓我們試出底氣，釋出自信，使出渾身解數(shù)，胸有成竹地走上另一個(gè)征程——展示課大比武。在王小芳主任的主持下展示課就開始如荼如火的進(jìn)行…</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3><font color="#010101"><b style="">一年級語文鄧忠盛老師正在授課中。</b><br></font></h3><h3><b><font color="#010101">鄧?yán)蠋熗ㄟ^探究活動的設(shè)計(jì),通過動手、動腦,親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成新知，而不是簡單地通過講授教給學(xué)生。</font></b></h3><h3><br></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">三年級語文黃蘭惠老師正在授課中?！ ?lt;/font></b></h3><h3><b style=""><font color="#010101">黃老師用她那飽滿的熱情及豐富的語文知識，適時(shí)適度的利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段并根據(jù)教學(xué)實(shí)際選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了合理的學(xué)習(xí)資源。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">四年級語文麥佳敏老師正在授課中。</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#010101">麥老師通過探究活動的設(shè)計(jì),通過圖片或游戲,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不再單調(diào)。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">五年級語文王菲老師正在授課中。</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#010101"> 王老師以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">六年級語文組符麗芳老師正在授課中。</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#010101">符老師這堂課體現(xiàn)出一種讓學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容,教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達(dá)的,教師鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá);學(xué)生自己能做的,教師放手讓學(xué)生去做。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">二年級數(shù)學(xué)組的展示課活動</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">一年級數(shù)學(xué)林衛(wèi)花老師正在授課中。</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101">四年級數(shù)學(xué)組的展示課。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">五年級數(shù)學(xué)組曾小樂老師正授課中。</font></b></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">六年級數(shù)學(xué)組的展示課活動</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">數(shù)學(xué)老師們的風(fēng)采依舊！課堂教學(xué)本領(lǐng)各顯神通，但卻又彰顯共同宗旨。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1. 課堂設(shè)計(jì)新穎有趣,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生動起來了,課堂氣氛活躍起來了,小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2.教師能面向全體學(xué)生,激収學(xué)生的深層思考和情感投入,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">3.教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作,會傾聽別人的意見,能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn),遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流,共同解決問題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">英語組王丁以老師正在執(zhí)教《Unit 2 my school bag》中。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">王老師正在精彩地帶領(lǐng)我們暢游英語課堂的瞬間。</b></p> <h3></h3><h3><b><font color="#010101"> 展示課活動總結(jié)</font></b></h3><h3><font color="#010101"><b>這次教研活動不僅是教師的一次自我展</b><b>示，更是一次我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，</b><b>深化課堂教學(xué)改革的良機(jī)，達(dá)到了預(yù)期的</b><b>目的。我們也欣喜地看到每位教師的進(jìn)</b><b>步，教學(xué)越來越成熟，已初具風(fēng)格。語文</b><b>老師語言感染力強(qiáng)，問題設(shè)計(jì)精巧啟發(fā)性</b><b>強(qiáng)，師生互動融洽，教學(xué)很有整體感。數(shù)學(xué)</b><b>老師很善于激勵(lì)學(xué)生，課堂設(shè)計(jì)很符</b><b>合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，訓(xùn)練環(huán)環(huán)相扣，多媒體</b></font></h3><h3><b><font color="#010101">運(yùn)用嫻熟。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 這一堂堂精彩展示課，像一朵朵熱情奔放的玫瑰，吸引著我們，美化著我們。我堅(jiān)信，未來的我們，會越來越出色！??????<br></font></b></h3><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3><br></h3>