<p class="ql-block"> 這個(gè)溫暖柔和的下午，孩子們享受著美味的水果點(diǎn)心，老師在為陳婧小朋友梳頭，張馨月小朋友說：“陳婧的頭發(fā)飛起來了！”陳婧趕緊用小手摸了一下他的頭發(fā)??“頭發(fā)為什么飛起來呢？”……</p> <p class="ql-block"> 小朋友們開始了各種各樣的討論，你摸摸我的頭發(fā)，我摸摸你的頭發(fā)，咦？問什么你的頭發(fā)不飛？于是，關(guān)于靜電的探究之旅就正式開始了</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于“靜電”是什么？為什么會有“靜電”，孩子們興致盎然地談?wù)撝?，可誰也說不明白到底什么是“靜電”？為此，我們組織了一次繪本活動來解開孩子們的疑惑。</p> 摩擦起電 <p class="ql-block">老師拍下戶外的照片和視頻和孩子們一起來討論靜電怎么產(chǎn)生的？</p> 尋找靜電 <p class="ql-block"> 為了讓幼兒能更加直觀地感知到靜電就在身邊，孩子們帶著疑問開始尋找靜電。</p> <p class="ql-block">我穿衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)了靜電</p> <p class="ql-block">我準(zhǔn)備開門，手被“電”到了。</p> <p class="ql-block">在拉窗簾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了靜電</p> <p class="ql-block">上樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)靜電啦！</p> <p class="ql-block">在整理被褥時(shí)發(fā)現(xiàn)了靜電</p> 靜電小實(shí)驗(yàn) <p class="ql-block">??靜電現(xiàn)象在我們生活中隨處可見，相信大家并不陌生，用梳子梳頭發(fā)時(shí)，常常會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)“飛舞”起來。</p><p class="ql-block">?看著小朋友們好奇的眼睛，我決定帶他們一起開啟一場有趣的科學(xué)探究活動《摩擦起電》。</p> <p class="ql-block">靜電寶寶來啦！老師你看，靜電寶寶好厲害哦，它可以把小紙片吸起來呢！??????</p> <p class="ql-block">老師，靜電寶寶真好玩，看我的靜電寶寶吸得小紙片最多??????</p> 靜電大暢想 <p class="ql-block">摩擦起電是利用一些容易起電的同種材料進(jìn)行相互摩擦，兩個(gè)摩擦表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象。微小的不帶靜電的物體，當(dāng)靠近帶靜電的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)現(xiàn)象，靠近帶靜電物體的一端，感應(yīng)出與帶靜電物體相反的電性，而被吸引貼附于帶靜電物體上的現(xiàn)象，稱為“靜電感應(yīng)”現(xiàn)象。</p> 防范小妙招 <p class="ql-block"> 孩子們在了解了靜電的原理及產(chǎn)生后，覺得在寒冷的冬天里，產(chǎn)生靜電是一件讓人苦惱的事情，那么有哪些辦法可以預(yù)防靜電的產(chǎn)生呢？經(jīng)過探索和學(xué)習(xí)我們得到了這些答案……</p> <p class="ql-block">梳頭時(shí)梳子上面蘸點(diǎn)水</p> <p class="ql-block">勤洗手，保持干凈衛(wèi)生</p> <p class="ql-block">涂抹護(hù)手霜</p> <p class="ql-block">在寒冷干燥的冬天里多喝水</p> <p class="ql-block"> 在游戲中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探究。孩子們的發(fā)展就在“玩”中進(jìn)行著，課程應(yīng)運(yùn)而生。依據(jù)孩子的興趣和年齡特點(diǎn)展開，這樣的科學(xué)探究顯得更自然而有趣。孩子們也開始學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，在動手操作和同伴交流中收獲成功的喜悅，體驗(yàn)科學(xué)探究的趣味。</p>