<p class="ql-block"> 前段時間天氣很燥熱，小朋友在教室總是能聞到一股若有若無的臭味，到底是哪里傳來的味道？這引發(fā)了小朋友的好奇，在接下來的尋找過程中發(fā)生了一系列有趣的故事......</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">Part1.哪里來的臭味？</span></p><p class="ql-block"> 小朋友循著味道找去，原來是我們的廁所！真的好臭，怎么會這樣！小朋友紛紛捂住鼻子想要逃離廁所。</p> <p class="ql-block"> 我們來看看孩子們是怎么說的……</p> <p class="ql-block"> 找到了臭味的來源，小朋友又開始好奇“老師老師，為什么這個便便這么臭啊”“老師老師，為什么我放的屁不臭??？”“老師老師，為什么我拉的便便比他的顏色深？”“為什么為什么為什么...”于是我們通過繪本故事非常正式的認(rèn)識了一下我們的好朋友：便便、糊糊、臭臭、球球，它們帶著非常有味道的自我介紹和小朋友們見面了。</p> <p class="ql-block"> 如果小朋友不吃蔬菜和水果的話，便便就會很臭。</p> <p class="ql-block"> 只吃肉肉的話，還會拉不出來的。</p> <p class="ql-block"> 小朋友紛紛決定多吃蔬菜多運(yùn)動，為了不拉出超臭便便而努力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教師思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 通過偶發(fā)事件，教師跟隨幼兒的探索尋找到氣味的來源，借此機(jī)會向幼兒科普便便與健康的關(guān)系，教師從科學(xué)的層面帶領(lǐng)孩子了解之后，孩子也會以科學(xué)的眼光去看待這件事情，并且在學(xué)習(xí)的過程中可以讓孩子了解自己的身體，對自己的健康產(chǎn)生興趣，可以做到有意識的自我觀察。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Part2.怎么讓廁所變香香？</span></p> <p class="ql-block"> 仔仔：老師，可是廁所還是有點(diǎn)臭</p><p class="ql-block"> 我家里的廁所都不臭</p><p class="ql-block"> 孫老師：那家里的廁所是什么樣的呢？</p> <p class="ql-block"> 家里的廁所VS幼兒園的廁所</p><p class="ql-block"> 欣欣：因為家里的廁所只有兩個人用，幼兒園的有這么多人。</p><p class="ql-block"> 辰辰：因為我在家里解完大便都是大人幫忙沖的。那幼兒園這么多小朋友我們要自己學(xué)會沖的。</p><p class="ql-block"> 航寶：我們家是馬桶，有個蓋子，可以蓋起來就不會臭了。</p> <p class="ql-block"> 那怎么樣能讓我們班里的廁所也變得香香的呢，我們一起給廁所來個"祛味手術(shù)"，讓小朋友也愛上我們班級的廁所！為了完成這項偉大的目標(biāo)，小朋友開始了分頭行動。</p> <p class="ql-block"> 香薰解決空氣中漂浮的“臭臭因子”</p> <p class="ql-block"> 我這個是青蘋果味的，你們聞香不香~</p> <p class="ql-block"> 這個也叫一滴芬芳，直接才根源上改變便便氣味。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這樣還搞不定區(qū)區(qū)臭味？</span></p> <p class="ql-block">把香香放進(jìn)廁所</p><p class="ql-block">把香香放進(jìn)廁所紙巾筒上</p><p class="ql-block">放一個角落里也要香香的</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">Part3.廁所大改造</span></p><p class="ql-block"> 廁所臭味問題算是解決了，既然是小朋友的廁所，那就要按照小朋友的需求來改造！孩子們開始了天馬行空的想象......</p> <p class="ql-block"> 我想有很多隔間的廁所，不然一直要排隊。</p> <p class="ql-block"> 我想在廁所門旁邊加個簾子。</p> <p class="ql-block"> 我想要有小馬桶，家里都是有馬桶的。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們的想法真可愛，也期待后續(xù)的改造中看到這些影子哦！然而這些改變目前沒有辦法實現(xiàn)，有什么是現(xiàn)在就能改變的呢？</p> <p class="ql-block"> 昕語：我想要廁所有門，因為每次上廁所后面的小朋友都會看到我的屁屁，我有點(diǎn)不好意思。</p><p class="ql-block"> 恩恩：我有時候拉完便便想叫老師擦屁股，但是我的聲音有點(diǎn)小，每次都要走出來叫老師，我想要廁所里有個鈴鐺，一搖老師就能聽見。</p><p class="ql-block"> 悅悅：我們要立個規(guī)矩，就像我們班的班級公約一樣。</p><p class="ql-block"> 燃燃：有時候男生和女生上廁所，里面容易擁擠。</p><p class="ql-block"> 吳慮：我想把我畫畫的作品貼在廁所里面，這樣我就能天天看見了。</p><p class="ql-block"> 辰辰：老師，外面燈太高了，我們要想個辦法夠到它??！</p> <p class="ql-block"> 我們先用尺子量一下廁所隔門之間的距離,再設(shè)計一下布簾的模樣，掛上小布簾，安全感滿滿。</p> <p class="ql-block"> 掛上小鈴鐺，需要幫助時搖一搖。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們?yōu)閹O(shè)置不同的標(biāo)志，給予孩子表現(xiàn)的機(jī)會與平臺，通過小朋友們的投票，要，一致選出最受歡迎的標(biāo)識。</p> <p class="ql-block"> 貼上裝飾畫，溫馨又可愛。</p> <p class="ql-block"> 這是我們一起討論出來的廁所公約。</p> <p class="ql-block"> 身高不夠,椅子來湊。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教師思考：</span></p><p class="ql-block"> 教師要讓課程回歸幼兒的生活，抓住每一個契機(jī)用適宜幼兒身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方式去引導(dǎo)幼兒，從幼兒需求出發(fā)，真正做到聆聽幼兒想法，尊重并回應(yīng)幼兒。</p> <p class="ql-block"> 我們的小不點(diǎn)兒香香廁所并沒有畫上句號，在小朋友的期待中將繼續(xù)下去，從臭臭開始到香香結(jié)束，從讓人掩面嫌棄的廁所到處處充滿愛的四方空間，每一個細(xì)節(jié)都是孩子需求的映射，來去匆匆的廁所其實有大大的可能，只有蹲下傾聽，以孩子的視角去尋找，才真正能發(fā)現(xiàn)問題的根本。</p>