一、課程緣起 <p class="ql-block"> 根據(jù)《3-6兒童指南與發(fā)展指南》的要求，這個年齡的幼兒要具備一定的觀察能力和動手能力，學(xué)會自己的事情自己做。由于家長們的過分溺愛或者是包辦代替，導(dǎo)致幼兒動手能力較弱。小班是培養(yǎng)孩子生活自理能力的關(guān)鍵時期，靈巧的雙手是我們生活的好幫手，那就讓我們一起來探究一下“手”的奧秘吧！</p> 二、課程目標 <p class="ql-block">1.讓幼兒認識自己的小手，認識指紋，樂意用語言表達。</p><p class="ql-block">2.知道自己有一雙小手，知道它的作用及保護方法。</p><p class="ql-block">3.平時能主動地運用自己的小手做自己能做的事。</p><p class="ql-block">4.學(xué)會正確的七步洗手法。</p><p class="ql-block">5.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。</p> 三、課程實施 <p class="ql-block">（一）手的初識</p><p class="ql-block">《神奇的小手》調(diào)查表</p><p class="ql-block"> 為了了解孩子們對手的認知，我們制定了“神奇的小手”調(diào)查表，讓孩子們記錄小手的本領(lǐng)及如何保護小手。通過調(diào)查表可以了解到小手的重要性，同時也為我們的課程開展打下了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">談話：《能干的小手》 </p><p class="ql-block">????：我們的小手很厲害，它可以做什么呢？ </p><p class="ql-block">???? :小手可以刷牙。 </p><p class="ql-block">????:小手可以拿勺子吃飯。 </p><p class="ql-block">???? :小手可以穿脫衣服，還可以疊衣服。 ???? :小手可以拍皮球。</p> <p class="ql-block">（二）手的秘密綜合：</p><p class="ql-block">《認識小手》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1. 引導(dǎo)幼兒觀察己手知道每人都有兩只手，每只手上面有五根手指。</p><p class="ql-block">2.利用游戲方式引導(dǎo)幼兒掌握五根手指名稱。</p> <p class="ql-block"> 語言：《我的小手》 </p><p class="ql-block"> 寶貝們通過摸摸、看看發(fā)現(xiàn)大家的手都是不一樣，有的胖胖的、有的瘦瘦的、有的黑一點、有的白一點，大小也不一樣。每根手指都有自己的名字，手指頭上還有花紋！ </p><p class="ql-block">“大大的指頭是拇指，拇指旁邊是食指，最長的指頭是中指，中指旁邊的是無名指，最小的指頭是小指，這是我們的小小手?！?lt;/p> <p class="ql-block">社會：《我的小手真能干》</p><p class="ql-block"> 我的小手每天幫助我做好多事情，會畫畫、會游戲、會勞動，我們每天在幼兒園玩的好開心。</p><p class="ql-block">小手會翻書、小手會捶背、小手會尋寶、小手會做手工...... </p> <p class="ql-block">健康：《七步洗手法》</p><p class="ql-block"> 隨著對小手的探索，孩子們對小手的愛護之情也有所提升，在生活中也能將“洗手七步法”用于實踐，洗手也變成了他們喜愛的事情。每次在做完游戲后、吃食物前、入廁后，孩子們都會認認真真地洗一次，把小手上的細菌趕得遠遠的，讓我們的身體棒棒的！ </p><p class="ql-block"> 每次我們在做完游戲后、吃食物前、如廁后，都要認認真真的把小手洗干凈哦，把小手上的細菌趕得遠遠的，讓我們的身體棒棒的！?。?lt;/p> <p class="ql-block">（三）手的游戲《好玩的手影》 </p><p class="ql-block"> 小朋友們通過光照射形成的手影，不僅能調(diào)動孩子的各種感官，激發(fā)孩子們的想象力，同時孩子們手部的肌肉群也能得到發(fā)展，這個游戲還能鍛煉孩子手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力！看看我們變了什么吧！</p> <p class="ql-block">手指游戲：《石頭、剪刀、布》</p><p class="ql-block"> 對于剪刀石頭布的游戲，孩子們都十分樂意地參與，伸出小手，和小伙伴一起玩一玩吧！</p> 四、課程總結(jié) <p class="ql-block"> 通過《神奇的小手》系列活動的開展，小一班的孩子們在不知不覺中了解了自己的小手，學(xué)會了許多手指游戲、手印畫，學(xué)會了愛護小手、保護小手，知道自己的事情可以通過能干的小手來完成，提高了孩子們的生活自理能力。他們享受了愉快而又輕松的過程，體會到了手對日常生活的重要性。我們將繼續(xù)努力，站在孩子們的角度，及時捕捉孩子們感興趣的事情，聆聽孩子們的想法，為孩子們的深度探究提供有利條件。探索小手的旅程還在繼續(xù)，等孩子們漸漸長大，他們會發(fā)現(xiàn)：小手會變得越來越能干，雙手可以創(chuàng)造更加幸福美好的生活！</p>