<p class="ql-block"> 家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。為此，<span style="font-size: 18px;">2023.11.10上午 7：50-11：10</span>我園開(kāi)展半日開(kāi)放日活動(dòng)。</p> 翹首以盼·“簽”來(lái)報(bào)到 <p class="ql-block"> 寶貝們進(jìn)園后主動(dòng)與老師問(wèn)好，“媽媽你看那是我的教室，我?guī)闳?！”，儼然一副小主人模樣。家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至自主簽到，老師們熱情接待，指引家長(zhǎng)進(jìn)行簽到，一場(chǎng)心與心的交流即將開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 簽到后，家長(zhǎng)們懷著激動(dòng)的心情正式開(kāi)啟這場(chǎng)與愛(ài)相約的半日活動(dòng)。</p> 活力早操·元?dú)鉂M滿 <p class="ql-block"> 早操時(shí)間!伴隨著輕快的音樂(lè)，孩子們伸展、跳躍，快樂(lè)自信的精神風(fēng)貌感染了每一位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們用手機(jī)記錄下孩子們的活躍身姿，感受早操對(duì)幼兒情緒情感的激發(fā)和動(dòng)作發(fā)展的促進(jìn)，對(duì)“運(yùn)動(dòng)的價(jià)值”更加清晰！</p> <p class="ql-block"> 在歡快的音樂(lè)聲中，孩子們聚精會(huì)神的跟著老師一起運(yùn)動(dòng)著、跳躍著，小小的身體充滿了無(wú)限的能量，這是屬于孩子們的快樂(lè)時(shí)光！</p> 樂(lè)享游戲·動(dòng)感籃球 <p class="ql-block"> 伴隨著初冬的陽(yáng)光，老師帶領(lǐng)孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極地參與到戶外游戲中，豐富的戶外游戲材料、寬敞的操場(chǎng)讓孩子們?cè)谔剿鞯倪^(guò)程中體驗(yàn)合作與分享，在游戲中收獲勇敢與自信，我們的家長(zhǎng)也認(rèn)真觀察著孩子的表現(xiàn)，記錄著孩子的閃光時(shí)刻，感受到了孩子的活力滿滿、創(chuàng)意多多、勇氣十足。</p> <p class="ql-block"> 一日之計(jì)在于晨，每日的晨間籃球運(yùn)動(dòng)，伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏，整齊有力的動(dòng)作，快樂(lè)愉悅的展示，孩子們?cè)跉g快的律動(dòng)中鍛煉身體。</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的戶外活動(dòng)是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉，孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)樂(lè)趣、提升經(jīng)驗(yàn)。幼兒園里一片歡聲笑語(yǔ)，洋溢著滿滿的愛(ài)與溫情。</p> 集體教學(xué)·精彩紛呈 <p class="ql-block"> 集體教學(xué)活動(dòng)我們結(jié)合了我園第三屆繪本漂流的啟動(dòng)儀式。經(jīng)過(guò)前期教師的集中教研，每個(gè)年齡段選定了不同的繪本集體教學(xué)活動(dòng)：小班《報(bào)紙上洞洞》、中班《早起的一天》、大班《老輪胎》?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)孩子的自主參與性，并給予幼兒充分的思考操作和探索的時(shí)間。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，主動(dòng)思考，勇于參與，教師和孩子們良好的互動(dòng)，家長(zhǎng)們也感受到了孩子們積極參與的狀態(tài)。</p> 區(qū)域活動(dòng)·精彩紛呈 <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”。孩子們根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)材料，體驗(yàn)操作和交往的樂(lè)趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)。</p> 共沐書(shū)香·閱享成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，為了進(jìn)一步構(gòu)建幼兒園的和雅文化，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓幼兒在聽(tīng)、說(shuō)、讀的過(guò)程中享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)孩子們對(duì)讀書(shū)的興趣，豐富幼兒園生活。</p> <p class="ql-block"> 教師為幼兒與家長(zhǎng)授書(shū)，開(kāi)啟了幼兒園第三屆繪本漂流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 共同宣誓，增強(qiáng)信念。</p> <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流，流動(dòng)的不僅是書(shū)籍，更是一種美好品質(zhì)的傳遞，幼兒在分享中愛(ài)上閱讀，在閱讀中學(xué)會(huì)分享，在圖書(shū)漂流中體會(huì)責(zé)任。圖書(shū)就像一艘艘小船，帶著孩子們探索書(shū)中的奧秘，開(kāi)啟一次又一次的夢(mèng)幻之旅。一本本小小圖書(shū)的流動(dòng)，是一次次童話般的邂逅。圖書(shū)漂流，涌出了幼兒閱讀的歡聲笑語(yǔ)，讓閱讀變得分外美好。</p> 心手相牽·共筑未來(lái) <p class="ql-block"> 活動(dòng)后家長(zhǎng)分享今日活動(dòng)感受。</p> <p class="ql-block"> 最好的教育，是家園同頻的雙向奔赴。一場(chǎng)溫馨相約的半日開(kāi)放活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)走近孩子、傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)幼兒園、關(guān)注教育，更是一次家園情感的對(duì)話交流，讓家園共育的理念更加深入家長(zhǎng)心中……</p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)朋友們零距離觀摩孩子們?cè)趫@生活與游戲活動(dòng)，以傾聽(tīng)者、觀察者、參與者的身份走進(jìn)班級(jí)，見(jiàn)證了孩子們進(jìn)步與成長(zhǎng)。讓我們家園攜手，與愛(ài)同行。一起用愛(ài)陪伴孩子們快樂(lè)的童年！</p> <p class="ql-block">編輯：王迎雪</p><p class="ql-block">供圖：各班教師</p><p class="ql-block">審核：王亞茹</p>