相約半日，“育”見(jiàn)美好——吉首市幼兒園小二班家長(zhǎng)進(jìn)課堂輯錄（一）

玥玥

走進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的童趣心聲；走進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)探索游戲的真實(shí)意義；走進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)和孩子們共同體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)生活讓他們帶著熱情、細(xì)心、耐心，以“老師”的身份站在孩子們面前零距離地感受孩子的成長(zhǎng)。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園應(yīng)當(dāng)充分利用家庭和社區(qū)的有利條件，豐富和擴(kuò)展幼兒園的教育資源。”為使家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)了解學(xué)前教育的重要性，使我園的幼兒教育活動(dòng)更加豐富多彩。吉首市幼兒園小二班于2023年11月6日上午開(kāi)展了“家園同心，共育成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。 活動(dòng)前期準(zhǔn)備 班級(jí)微信群邀請(qǐng)不同職業(yè)的家長(zhǎng)報(bào)名參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)把自己所掌握的知識(shí)，所從事的職業(yè)，通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式，讓幼兒了解成人的勞動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性情感??  活動(dòng)進(jìn)行時(shí) 尹麒坤媽媽—手指游戲【小白小白上樓梯】 小白小白上樓梯，打開(kāi)電視機(jī)，抽出小天線(xiàn)，按下小按鈕，電視不好看，關(guān)上電視機(jī)；小白小白下樓梯，來(lái)到肯德基，雞翅呀雞翅，薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l，可樂(lè)呀可樂(lè)，漢堡呀漢堡，啊嗚啊嗚啊嗚......生動(dòng)好玩的手指游戲調(diào)動(dòng)著寶貝們聽(tīng)、說(shuō)、想等各種感官參與其中。不僅鍛煉了小朋友們手指小肌肉的靈活性，訓(xùn)練手腦的協(xié)調(diào)，還促進(jìn)了小朋友左右腦和諧發(fā)展…… 張乃夫媽媽—音樂(lè)游戲【小鴨子】“小鴨子嘎嘎嘎扁扁的小嘴巴它們跟著鴨媽媽在水里嘻嘻哈小鴨子嘎嘎嘎愛(ài)吃那小魚(yú)蝦跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)風(fēng)吹雨打都不怕……”隨著音符??跳動(dòng)，寶貝們開(kāi)心地跟著夫夫媽媽扮演可愛(ài)的“小鴨子”，跟著鴨媽媽一起在水里嘻嘻哈哈…… 有趣的游戲結(jié)束之后，兩位熱情可愛(ài)的媽媽還為小朋友們送上了一份小小的禮物??，讓寶貝們?cè)陂_(kāi)心的一天收獲了更多的驚喜? 活動(dòng)待續(xù)… 家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴?；顒?dòng)結(jié)束后，兩位家長(zhǎng)也紛紛表示今天近距離的感受到了幼兒教師的工作，不僅需要愛(ài)心、耐心、細(xì)心，更需要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，才能讓孩子在一日生活中，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，得到發(fā)展。同時(shí)也期待更多家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們的游戲、學(xué)習(xí)、生活，體驗(yàn)老師角色！ 匆匆半日，是愛(ài)的陪伴，是心的溝通，期待下一次的溫暖相伴！