“角落之美、自然之趣”——萌生幼兒園植物角沙灣市萌生幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！弊尯⒆幼哌M(jìn)自然，因?yàn)樗且槐尽盎睢钡臅?，萬事萬物容納在其中。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)環(huán)境的教育性，激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性和探索性，讓孩子獲得自然、自由、自信與勞動(dòng)教育，我們從開學(xué)初便與孩子們有了對植物角的計(jì)劃。讓我們在幼兒園中尋找那一隅之角，自然之趣吧！</p> <p class="ql-block"> 美麗的植物角，讓幼兒親自體驗(yàn)植物的生長過程，從中體會(huì)出各類植物的魅力，多彩的設(shè)計(jì)，多樣的擺放方式令此處生機(jī)勃勃，別有一番綠色童趣。</p> <p class="ql-block"> 在家長們的支持下，植物角迅速充實(shí)起來，看著一盆盆生機(jī)勃勃的綠色植物，孩子們也會(huì)圍在一起：“這是我?guī)淼模悄棠藤I的”。“這是我?guī)淼?，昨天爺爺在街上買的”?！斑@是我家的，我和媽媽用飲料瓶做的”?！斑@是我從家里拿來的”.......</p> <p class="ql-block"> 小小的植物角承載著豐收的喜悅！教師們發(fā)揮奇思妙想，用兒童的視角和靈巧的雙手與孩子們一起收集玉米、土豆、南瓜等，制作成憨態(tài)可掬的果蔬娃娃，為幼兒打造出一片秋日童話世界，使孩子們感受到大自然的豐收之美，體驗(yàn)收獲的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在這里，孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)著自然，觀察著世界，每天給各種植物澆水、記錄。自然角里的小金魚、小烏龜們牽動(dòng)著孩子們的心，每天早上給小動(dòng)物喂食是孩子們最開心的一件事。在這里，孩子們感受秋季的收獲喜悅、發(fā)現(xiàn)冬季的獨(dú)特色彩，體驗(yàn)種植的快樂，學(xué)習(xí)滲透在自然角這一角落里的教育知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生指出:“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義?！焙⒆觽冊谧匀恢谐砷L，在自然中學(xué)習(xí)。由此可見，自然對于孩子成長的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使活動(dòng)室美觀、充滿生機(jī)，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣，豐富多采。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：馬佳鴻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：趙梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：張慧娟</p> 幼兒孩子植物自然生活教育大自然之美之趣體驗(yàn)