<p class="ql-block"> “學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！睘榱顺浞职l(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)名師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)及示范、輻射、引領(lǐng)作用，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”的方式，進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)農(nóng)村青年教師在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的快速提高，成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量?！澳暇缚h下鄉(xiāng)送培送教活動(dòng)”來(lái)到和溪中心小學(xué)，在五樓錄播室舉行。</p> 數(shù)學(xué)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由山城中心小學(xué)市級(jí)學(xué)科帶頭人楊寶蓮老師帶來(lái)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。楊老師通過(guò)分小組活動(dòng)讓學(xué)生自主探究百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，以此引出百分?jǐn)?shù)的意義和作用。并通過(guò)數(shù)形結(jié)合的思想，讓學(xué)生直觀感受到百分比、百分率的形式的不同。</p> 語(yǔ)文專場(chǎng) <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由山城中心小學(xué)市級(jí)骨干教師莊衍慶老師帶來(lái)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《圓明園的毀滅》。莊老師先通過(guò)一系列的圖片對(duì)圓明園的布局、建筑、珍貴文物的講解，為下文講解損失慘重、不可估量做鋪墊。提出“課文為什么要用三個(gè)自然段來(lái)寫圓明園昔日的輝煌呢？”讓學(xué)生小組交流討論并分享。從圓明園課文的講解，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。</p> <p class="ql-block"> 莊老師帶著學(xué)生們一起舉起右手握拳宣誓“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”</p> 音樂(lè)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由山城中心小學(xué)市級(jí)學(xué)科帶頭人王月湞老師帶來(lái)五年級(jí)上冊(cè)《森林狂想曲》</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)曲三個(gè)主題音樂(lè)輕松活潑，起落回旋，旋律以“3”為軸心，簡(jiǎn)潔而質(zhì)樸，輕快而流暢，采用自然小調(diào)式，富有東方情調(diào)。整首樂(lè)曲把師生帶進(jìn)了一片神奇美妙的森林中，讓學(xué)生享受到大自然給予我們的無(wú)窮樂(lè)趣。王老師通過(guò)姿態(tài)動(dòng)作讓學(xué)生感受聲調(diào)的變化，帶著學(xué)生身臨其境的感受音樂(lè)的魅力。</p> <p class="ql-block"> “一只獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！北敬螏煾凳痉墩n的開(kāi)展，為新教師提供了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是師徒之間教學(xué)相長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的搖籃，充分體現(xiàn)出“師徒結(jié)對(duì)”這一教學(xué)研究活動(dòng)的意義與作用。師傅的示范、引領(lǐng)、輻射，必將使我校的教研工作再登新臺(tái)階，再上新水平。相信，在追尋理想課堂中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的幸福教育。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：范育婷 鄭玲玲</p><p class="ql-block">初審：童國(guó)安</p><p class="ql-block">復(fù)審：林長(zhǎng)華</p><p class="ql-block">終審：徐建華</p>