與時(shí)偕行攜手致遠(yuǎn)——山西省第42期普通高中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班紀(jì)實(shí)（一）

口泉中學(xué)

為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)新時(shí)代對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的新要求，切實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)、懂教育、會(huì)管理、作風(fēng)優(yōu)良的校長(zhǎng)隊(duì)伍。根據(jù)中共中央《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》要求，根據(jù)《山西省教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》關(guān)于校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)要求。2023年11月8日山西省教育行政干部培訓(xùn)中心舉行山西省第42期普通高中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。 　　太原師范學(xué)院培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院高明金院長(zhǎng)出席開(kāi)班儀式并講話，山西省教育行政干部培訓(xùn)中心、太原師范學(xué)院教育學(xué)院培訓(xùn)岳曉云主任主持會(huì)議，太原師范教育學(xué)院高中校長(zhǎng)班班主任王侖、小學(xué)校長(zhǎng)班班主任孫素珍，校長(zhǎng)代表高中班長(zhǎng)田豐、初中班長(zhǎng)付曉波等出席儀式。來(lái)自全省普通高中校長(zhǎng)參任職資格培訓(xùn)班成員加儀式。 　　高院長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)課程作了說(shuō)明。內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)教育改革、學(xué)校品牌建設(shè)、教育教學(xué)研究、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。培訓(xùn)專(zhuān)家中既有長(zhǎng)年從事國(guó)家教育政策研究和教育管理的高校教授，也有教科研機(jī)構(gòu)的研究人員和學(xué)校名校長(zhǎng)、特級(jí)教師。課程既有宏觀審視又有微觀分析、既有前沿信息又有實(shí)踐案例，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。岳主任強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律。 　　班主任王侖介紹班委，并為后期學(xué)習(xí)做了詳細(xì)安排。 　　歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)，破冰團(tuán)建活動(dòng)在大家的掌聲和歡呼聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)將溫暖與歡愉帶入了班級(jí)，學(xué)員們升華了感情，發(fā)掘了自我，熔煉了團(tuán)隊(duì)，展示山西教育管理者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，為后續(xù)的培訓(xùn)營(yíng)造了良好氛圍。 　　大家紛紛表示將以更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿的熱情投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，不斷沉淀知識(shí)、激發(fā)活力、增添動(dòng)力，為山西省教育高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。 　　8日下午，心理學(xué)博士、太原師范學(xué)院教授、益爾心理教育研究所所長(zhǎng)郝若平博士為校長(zhǎng)們作了一場(chǎng)精彩的心理講座《促進(jìn)學(xué)生心理健康的路徑》。 　　郝教授運(yùn)用大量生活實(shí)例和哲理故事，從心理學(xué)、教育學(xué)等角度詳細(xì)講解了現(xiàn)在學(xué)生的壓力來(lái)自于心態(tài)。學(xué)生的心理誤區(qū)、如何調(diào)適心理、發(fā)揮積極力量、善于自我評(píng)價(jià)、掌握學(xué)習(xí)方法等方面的知識(shí)，幫助校長(zhǎng)們撥開(kāi)了遮路迷霧，解除了困惑。所舉事例貼近學(xué)生實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。整場(chǎng)講座既有理論指導(dǎo)，高屋建瓴；又有事實(shí)依據(jù)，信手拈來(lái)，讓校長(zhǎng)們受益匪淺。 　　然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例詳細(xì)介紹了幾種消極心理以及消極情緒對(duì)機(jī)體造成的消極影響。接著通過(guò)一則寓言幫助校長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到如果能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生的心靈發(fā)生碰撞，其作用將比壓制更有效，而心理輔導(dǎo)就是一種能夠走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的溝通方式。 　　郝老師介紹了理解學(xué)生的心理路徑可以通過(guò)生命階段、生活風(fēng)格、價(jià)值結(jié)構(gòu)、自我結(jié)構(gòu)、生活空間幾個(gè)方面進(jìn)行。 　　通過(guò)本次講座的學(xué)習(xí)，各位校長(zhǎng)對(duì)心理輔導(dǎo)有了新的認(rèn)識(shí)，也拓寬了理解學(xué)生的視角，對(duì)學(xué)生的理解不再停留在語(yǔ)言與行為上，而是能夠透過(guò)表象去挖掘?qū)W生們的內(nèi)在需求，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。校長(zhǎng)們表示在今后的工作中將嘗試運(yùn)用今日所學(xué)，要多關(guān)心，關(guān)注，關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，為學(xué)生們的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。 　　11月9日上午，山西大學(xué)軍事教研室特聘教授倪寧作了題為《我國(guó)周邊安全環(huán)境透視》的專(zhuān)題講座。厚植愛(ài)國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志。 　　倪寧，山西大學(xué)軍事教研室特聘教授，省國(guó)防經(jīng)濟(jì)動(dòng)員協(xié)會(huì)理事。教學(xué)和研究方向：軍事學(xué)、兵學(xué)文化、國(guó)際關(guān)系等。2012年入選國(guó)家教育部中、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)家?guī)欤?019年入選省政協(xié)首批智庫(kù)專(zhuān)家。 　　講座上，倪教授從我國(guó)幅員遼闊、人口稠密兩個(gè)角度說(shuō)明了我國(guó)周邊安全環(huán)境的重要性，從“世界和平與發(fā)展”出發(fā)，對(duì)比中西方經(jīng)濟(jì)、文化以及社會(huì)各個(gè)層面的差距，針對(duì)中美關(guān)系、中日關(guān)系、朝鮮半島局勢(shì)、南海局勢(shì)、臺(tái)海形勢(shì)等做了詳細(xì)講解，全面分析了個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家乃至世界的內(nèi)在聯(lián)系，深刻剖析了我國(guó)解決周邊安全環(huán)境局勢(shì)的復(fù)雜性和長(zhǎng)期性。 　　倪寧教授風(fēng)趣幽默的講解，站位全局、緊跟時(shí)事、見(jiàn)解獨(dú)到、引人深思，讓與會(huì)黨員對(duì)我國(guó)周邊安全及國(guó)際形勢(shì)有了更進(jìn)一步的了解的同時(shí)，更堅(jiān)定了堅(jiān)持中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量的信心和勇氣。 　　正如倪教授所言，中國(guó)夢(mèng)就是我們新一代的長(zhǎng)征，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，不忘初心、牢記使命，?jiān)定不移走中國(guó)特色國(guó)家安全道路，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代國(guó)家安全工作新局面，為中華民族偉大復(fù)興鑄就不朽的鋼鐵長(zhǎng)城。 　　研修蓄力賦能成長(zhǎng)，鉚足干勁乘勢(shì)啟航。前兩天的學(xué)習(xí)之旅是一場(chǎng)教育與文化的精神盛宴，懷揣著對(duì)教育改革的向往、對(duì)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的追求，78位高中校長(zhǎng)將以本次理論學(xué)習(xí)為契機(jī)，一起學(xué)習(xí)、思考、蓄能，共研拔節(jié)、奮輯前行。校長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)一步拓寬教育境界，提升教育理論水平，激活教育新思考。參訓(xùn)校長(zhǎng)們能共勉共勵(lì)，努力成為學(xué)校發(fā)展的開(kāi)路人、教學(xué)科研的帶路人、關(guān)愛(ài)師生的貼心人，為山西教育的發(fā)展提升貢獻(xiàn)智慧與力量。