<p class="ql-block">教育家陳鶴琴說：“大社會，大自然是孩子們獲得知識的主要來源”。</p><p class="ql-block">為豐富幼兒生活，體驗種植的樂趣，老師們帶領孩子一起開展了“挖紅薯、”的實踐活動，讓孩子們?nèi)虆⑴c其中，并體驗其中的趣事，品嘗豐收的喜悅????</p> <p class="ql-block">我們的小精靈們帶著好奇心，興高采烈地來到“自然樂園”????</p> <p class="ql-block">把紅薯騰剪掉，孩子們就開始跟老師一起挖紅薯啦????</p> <p class="ql-block">因為紅薯生長在土壤里面，所以我們要使用工具才能將紅薯挖出來。</p> <p class="ql-block">我挖到大紅薯啦!”????</p> <p class="ql-block">小朋友們個個都干勁十足啊，不一會就挖出來很多又大又甜的紅薯??！</p> <p class="ql-block">挖紅薯的實踐活動課，把課堂教學與實踐活動結合起來，既豐富了孩子們的知識，又培養(yǎng)了孩子們的動手能力，激發(fā)了孩子們對種植的興趣，讓孩子們親身體驗勞動帶來的收獲與快樂????，感受勞動的艱辛。</p>