<h3> 劉禹錫有詩云:自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。這句詩寫出了秋的豪氣，這也是對我們九年級語文組教研活動的有力詮釋——充滿活力、充滿豪情。</h3> <h3> 2023年11月6日下午第二節(jié)課，亳州七中九年級語文組的六位老師齊聚教導處，參加每周一次的語文教研活動。本次活動的議題是：議論文單元如何教學。</h3> <h3> 主備老師杜雪霞老師說，針對議論文教學，第五單元的議論文則在于論點結合歷史背景和論證方法，尤其是論證方法的答題模版，要與其他文體進行比較區(qū)分。</h3> <h3> 王梅老師則認為，議論文的知識點學生必須熟記在心，教師多總結應對考試的方法，然后需要學生多練習，才能達到熟能生巧的目的</h3> <h3> 何昉老師從課內(nèi)和寫作兩個方面具體講述了如何引導學生學習議論。他強調(diào)了隨文學習，類文寫作，讓學生在對比中領會觀點與材料的不同。在寫作中，何老師提出了給學生提供寫作支架的教學思路，即七段定式:第一段引出論點，第二段提出中心論點，第三，四，五段舉實例證明觀點，第六段聯(lián)系實際亮明看法，第七段總結升華，呼應中心。</h3> <h3> 最后，佟主任做了總結，議論文學習也要有大單元學習理念，落實議論文三要素在文本中的體現(xiàn)，還要搭設學習情境引導學生區(qū)分觀點和材料，引導學生實際寫作，落實語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</h3> <h3> 相信大家的觀念在相互的碰撞中一定會找到“教’的新生命，不斷促進學生語文能力的成長。</h3>