解讀新課標 “數(shù)”立新航向 ——2023年衡山縣小學數(shù)學新課標培訓

路途雖遠，莫忘初心！

秋意涼風起，學習意漸濃。為深化基礎教育課程改革，全面了解、準確把握新課程標準(2022年版)的精神實質(zhì)及主要變化，確實把新課程標準的教育理念和基本要求落地實施，2023年10月14日，衡山縣教育局組織全縣教師，參加義務教育課程標準專題培訓會。 　　心中有“度”，腳下有路；心中有“標”，教學有方。為深入推進基礎教育課程改革，幫助廣大教師深入理解、準確把握新課標的主要內(nèi)容和課程理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，引導教師立足教學實踐，提高教育教學水平，適應時代發(fā)展的新要求。 　　習近平總書記多次強調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用?！读x務教育課程標準（2022版）》是在中央作出新部署，教育發(fā)展提出新要求，課程實施中發(fā)現(xiàn)新問題為背景，以堅持目標導向，堅持問題導向，堅持創(chuàng)新導向為思路修訂的。這次修訂就是要落實核心素養(yǎng)，引導教師進一步轉(zhuǎn)變育人觀念、育人理念、推動育人方式的改革。 　　面對時代賦予的新挑戰(zhàn)，教師應該如何認識新課標，實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本、以核心素養(yǎng)為導向”，并最終落實課程育人、全面育人？朱學文書記從指導思想、修訂原則、主要變化和課程內(nèi)容對《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》進行了深入解讀。 　　朱學文老師從新課標的變化、課程性質(zhì)及理念，課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量及課程實施方面展開全面闡述。 　　培訓時，對課程性質(zhì)、課程理念做了詳細講解，解讀了“四基”、“四能”、“三會”與核心素養(yǎng)，并結(jié)合實例，帶領數(shù)學教師感悟只有落實核心素養(yǎng)的課堂教學才能發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，才能真正達到素養(yǎng)時代的課堂教學。 　　接下來，就課程目標、課程內(nèi)容和教師們展開積極互動。教師細化落實學段目標，教研員細細解讀每個領域的課程內(nèi)容，教師們對新課標的理念和目標、課程內(nèi)容和要求有了更準確的把握和理解，助力教師們在教學實踐中對新課標的落實，真正起到了拋磚引玉的作用。 　　理論引領、活動激趣、案例分析……楊娟運用多樣的形式，給老師們送上一份干貨滿滿的新課標“營養(yǎng)大餐”。尤其成語拍賣會環(huán)節(jié)的有趣互動，既加深知識與理念的理解、讓高深的理論落了地，又有效活躍氣氛、給老師們課堂教學帶來新啟示。參培的老師們聽得認真、悟得輕松、學得快樂。 　　并提出：教師要勤學課標，注重反思和積累，積極開展有效的教學活動。用新的理念提升自身素質(zhì)，用新的教育方法上好每節(jié)課。 　　課堂實錄觀摩后，與會教師進行了現(xiàn)場評課比賽。教師們紛紛從新課標課程理念出發(fā)，點評《成語中的度量衡》一課中的亮點；對如何在教學中貫徹落實新課標，也有了更深的領悟。 　　老師們邊聽邊思，邊學邊記，不僅從新課程編者的角度再次認識了新課標，還根據(jù)專家們的解讀，紛紛表示將結(jié)合教材內(nèi)容，從理論中總結(jié)方法，迎接課程改革的新挑戰(zhàn)。 　　本次培訓，采用線上與線下相結(jié)合的方式，讓老師們逐步領悟新課標思想，踐行新課改理念，提升課堂實效，提升核心素養(yǎng)。 　　心中有“標準”，腳下有路徑，老師們認真記錄下自己的所學所獲。新課標學習專題培訓的開展，加深了教師對新課標的認識、理解，為今后的教學實踐打好了理論基礎。 　　課程標準是教師學習行為的一個指南，是教師教學的依據(jù)，相信我們?nèi)w數(shù)學學科教師通過此次培訓活動，一定會在教學實踐中不斷思考、不斷探索。新學期已經(jīng)開始，我們將以“新課標”為新起點，切實讓新理念融入課堂，讓核心素養(yǎng)在小學數(shù)學課堂中落地生根。 　　本次培訓對老師們而言是一次新的成長，相信在以后的教育教學中，一定能發(fā)揮好課程教材培根鑄魂、啟智增慧的作用，學好新課標，用好新理念，助力學生核心素養(yǎng)的提升。全體教師將深耕教學，將“新課標”的理念和精神落實到日常教學實踐中，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，遍地開花！