“學習絲路精神，堅定文化自信”——洛陽市西高明德小學研學實踐活動紀實一

行走的課堂

為了進一步加強素質(zhì)教育、開拓學生視野，陶冶情操、增長見識，培養(yǎng)學生的集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力。11月10日，我校組織四年級師生開展以“學習絲路精神，堅定文化自信”為主題的研學實踐活動！ 　　早上7點50分，同學們懷著激動的心情，早早的來到學校集合，潘書記在研學啟動會上強調(diào)同學們一定要學有所獲，學有所得，一切行動聽指揮，注意安全，文明出行。 　　軍事教官向同學們宣講本次研學的活動要求以及安全注意事項，確保本次研學活動安全有序。 　　隨后同學們在帶隊導(dǎo)師和軍事教官的帶領(lǐng)下有序的走出校門，開啟了一天的研學之行。 　　在車上，我們的研學導(dǎo)師提前給同學們講解我們的研學課程，讓同學們帶著問題去學習和體驗。我們的軍事教官再次強調(diào)研學紀律和安全注意事項。 　一路奔馳，一路歡歌，隨著道路的延伸，有關(guān)絲綢之路的歷史地理、風土人情知識也在孩子們的心中拓寬，歡快和幸福寫滿了孩子們的臉上。 　　一路的歡歌笑語，同學們超開心！??????不知不覺中同學們到達了班超紀念館，同學們將在這里聆聽古人的教誨，觸摸歷史的心跳，感受亙古悠長的絲路文明。 　　首先在老師的帶領(lǐng)下，同學們學習國學禮儀，了解中華五千年的禮儀之邦，增強文化自信。 　　班超的父親班彪、哥哥班固、妹妹班昭，都是東漢杰出的人物，可謂是“一門三杰”！投筆從戎、不入虎穴焉得虎子、質(zhì)樸箴言是他戎馬一生的真實寫照。西域歸漢，萬里封侯，是對班超多年功勞的褒獎，亦是對他經(jīng)略西域政績的概括。 　　“班超紀念館”展廳詳細展現(xiàn)了班超及其部下重開絲綢之路，促進中西方各國交往的故事，再現(xiàn)了洛陽作為絲綢之路東方起點“天下之中，萬方輻輳”的繁盛，記錄了班超經(jīng)略西域期間，東漢王朝在沿途設(shè)驛站保護商旅，使絲綢之路重煥生機，東漢與亞歐許多國家和地區(qū)建立了友好往來，促進經(jīng)濟、文化交流的重要史實。 在老師聲情并茂的講解下，為同學們打開了一扇又一扇耐人尋味的歷史之窗。此情此景，認真記錄、靜靜聆聽、用心思索，便是最好的學習姿態(tài)。 　　同學們體驗射箭，仿佛一種穿越，感受古人的智慧。 　　快樂的時光總是過得飛快，不知不覺中就到了中午用餐時間，不過餐前文化不能少，從小養(yǎng)成團結(jié)互助，勤儉節(jié)約，珍惜每一粒糧食，學會感恩，踐行光盤行動！ 　　補充完能量，同學們來到研學第二站新安縣漢函谷關(guān)。這里被譽為“古絲綢之路”，古詩人有云：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人為還?！皾h時關(guān)”即指的是此關(guān)。 同學們踏著歷史的腳步，領(lǐng)略古道風采，穿越千年時光；帶著未知的渴望，暢享函谷雄關(guān)，探究古老文明。用眼睛和心靈觀察理解歷史，重走歷史文明足跡。 　　體驗夯土制作，夯土的歷史可追溯到遠古時期，人們將夯土技術(shù)用在了墻體、堡壘、城墻，現(xiàn)如今保存完后的夯土建筑帶著歲月的厚重感，在建筑史上留下濃墨重彩的一筆。同學們通過親手體驗最原始的工藝，泥土在手指尖穿梭，凝結(jié)成厚實的保護墻，感受勞動人民的智慧和勤勞精神，讀懂“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！钡恼嬲x。 　　學習體驗課程環(huán)節(jié)結(jié)束了，同學們開展小組討論并進行總結(jié)，填寫研學任務(wù)單！?????? 　　同學們在軍事教官的帶領(lǐng)下進行進行投壺等團建活動，孩子們激情澎湃，笑聲震天，踴躍參與，互幫互助，共同完成活動項目，培養(yǎng)孩子們的團隊意識和合作意識，增強同學們的凝聚力和向心力。 　　一天的研學活動接近尾聲，導(dǎo)師和教官帶領(lǐng)同學們對一天的研學活動進行總結(jié)，為表現(xiàn)優(yōu)異的班級頒發(fā)榮譽證書。 　　研學之行雖已結(jié)束，但同學們學習的腳步依然前行，來聽一聽同學們的收獲吧！ 　　“讀萬卷書，行萬里路”，知識的海洋無邊無際，而最好的教育不應(yīng)只局限于課堂，研學絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗。愿每一個孩子都成為這個世界美好蓬勃的一份子，在行走與探索中，感知世界的廣闊神奇。以史為書，汲取古人智慧，傳承中華民族優(yōu)秀文化，做一個正能向上的新時代好少年。