“新課標(biāo) 新教案新課堂新評(píng)價(jià)”—記望花區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科主題教研活動(dòng)

樂(lè)研

天空湛藍(lán)，時(shí)光清淺，擷一束光陰，撫過(guò)心間，唯有教研的芳華沉香流年，在這美好的初冬時(shí)節(jié)，我們共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。 2023年11月13日，望花區(qū)全體小學(xué)英語(yǔ)教師迎來(lái)了本學(xué)期的區(qū)級(jí)教研盛宴——“新課標(biāo) 新教案新課堂新評(píng)價(jià)”主題教研活動(dòng)，望花區(qū)各校分管英語(yǔ)教學(xué)的校長(zhǎng)和學(xué)科主任與全體英語(yǔ)教師們共聚中心小學(xué)，同聽(tīng)課、共學(xué)習(xí)、齊研討，共享教研大餐。 下午一點(diǎn)十分，活動(dòng)在主持人——望花區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科兼職教研員、雷鋒小學(xué)負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的李瑤主任的歡迎詞和活動(dòng)流程介紹中拉開(kāi)帷幕。 首先，中心小學(xué)的張晶老師為大家現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教了人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Lesson 17一課。張晶老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議，從大單元入手，以主題為引領(lǐng)通過(guò)who,what,how,why四個(gè)特殊疑問(wèn)詞來(lái)展開(kāi)課堂活動(dòng)。張晶老師注重加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性，使學(xué)生建立起單元內(nèi)語(yǔ)篇內(nèi)容之間的聯(lián)系，在發(fā)展學(xué)生思維能力和文化品格的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。 隨后，富邦小學(xué)古城子二校仲晨老師為大家現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教了人教精通版教材四年級(jí)上冊(cè)Lesson 23一課。本課以天氣為主題，仲晨老師創(chuàng)設(shè)夢(mèng)的情境，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)、唱的方式學(xué)習(xí)新知，操練新知。在教學(xué)過(guò)程中仲晨老師通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。從大單元入手，讓學(xué)生逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)并進(jìn)行遷移創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程中注重教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施，在作業(yè)的設(shè)計(jì)上也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，體現(xiàn)《新課標(biāo)》理念。 在結(jié)束兩節(jié)課的現(xiàn)場(chǎng)授課之后，張晶和仲晨?jī)晌焕蠋煼謩e對(duì)自己剛剛執(zhí)教的這兩節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，圍繞大單元教學(xué)理念詳細(xì)介紹了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖和整體設(shè)計(jì)思路。 教研活動(dòng)中，全體教師們邊聽(tīng)課學(xué)習(xí)、邊記錄反思，在兩節(jié)觀摩課和說(shuō)課后，聽(tīng)課的教師們也紛紛參與到評(píng)課議課中。雷鋒小學(xué)張黎黎老師認(rèn)為張晶老師在執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)Lesson 17時(shí)能夠聚焦單元整體教學(xué)下的英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)，在課堂教學(xué)中遵循在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新的教學(xué)理念，通過(guò)多種課堂活動(dòng)方式引導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)篇、表演語(yǔ)篇、拓展語(yǔ)篇，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高。 逸夫小學(xué)殷菲老師認(rèn)為仲晨老師的課堂教學(xué)語(yǔ)言精簡(jiǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，過(guò)程由淺入深，教學(xué)適時(shí)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中得到新知識(shí)的訓(xùn)練。此外，教師精心設(shè)置的有關(guān)weather的肢體動(dòng)作小游戲形象而直觀地突破了教學(xué)難點(diǎn)，突出了英語(yǔ)教學(xué)以聽(tīng)說(shuō)讀看寫(xiě)為主的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。 教師聽(tīng)評(píng)課環(huán)節(jié)結(jié)束后，區(qū)教研員鄂妍老師針對(duì)本次活動(dòng)仲晨老師和張晶老師兩節(jié)觀摩課進(jìn)行進(jìn)一步點(diǎn)評(píng)：兩位老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，充分利用舊知激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)基于單元整體，豐富課堂情境，多種手段共同提升學(xué)生核心素養(yǎng)。 在課程實(shí)施過(guò)程中，教師既要準(zhǔn)確理解和把握新課標(biāo)倡導(dǎo)和建議的教學(xué)方式與方法，也要反思曾經(jīng)使用或正在使用的教學(xué)方式與方法的合理性、有效性，大膽擯棄或改進(jìn)那些效果欠佳的教學(xué)方式與方法。為了更好地在新課標(biāo)理念下改進(jìn)教學(xué)方法、提升課堂教學(xué)實(shí)效，鄂妍老師在本次區(qū)教研活動(dòng)中還為全體教師進(jìn)行了題為《對(duì)照新版課標(biāo) 更新觀念方法走出教學(xué)誤區(qū)》的專(zhuān)題培訓(xùn)，旨在幫助教師更好地研讀課標(biāo)--理解課標(biāo)--運(yùn)用課標(biāo)--對(duì)照教學(xué)--改進(jìn)教學(xué)。 “教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，每一次教研活動(dòng)都是一次思維的碰撞，我區(qū)全體小學(xué)英語(yǔ)教師將始終秉持“行遠(yuǎn)自彌，篤行不怠”的精神，研思結(jié)合，蓄力成長(zhǎng)，在新課標(biāo)的指引下，讓我們的課堂教學(xué)更加扎實(shí)、有效，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。