“語”你同行，聚力成長——記黃山白馬小學一次語文公開課教研活動

薇薇很愛笑

課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應該有自己獨特的教學風格，有調動學生的能力，有駕馭課堂的機智。為了讓教師有更豐富的教學經驗，為了不斷提高黃山白馬小學語文教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。黃山白馬小學語文教研組活動在語文教研組長和翠香的帶領下如期開展。 和志琴老師執(zhí)教的內容是部編版一年級上冊第一篇課文《秋天》，和老師課前精心準備，在公開課上，以條理的構思、精美的課件、飽滿的熱情感染了在場的師生，讓孩子們在輕松快樂的氣氛中學習語文，升華情感。 和花老師執(zhí)教部編版二年級上冊《難忘的潑水節(jié)》。和老師教態(tài)自然大方，充分發(fā)揮課件優(yōu)勢，利用圖片、視頻形象地幫助學生理解課文。 楊新竹老師執(zhí)教的內容是識字課《小書包》一。課堂中，楊老師始終以親切的話語，真誠笑容，鼓勵的眼神與學生交流。讓孩子們在極為濃厚的學習氛圍中學習語文，升華感情。 卜曉雁老師執(zhí)教的內容是部編版一年級上冊第四課《四季》，卜曉雁老師儀態(tài)自然大方，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動，充滿了趣味性，孩子們也非常極積活躍，無不顯示出較高的語文素養(yǎng)和課堂駕馭能力。 評課中，老師們積極點評，做到了優(yōu)點說透，缺點不漏，方法給夠。教學中每位教師各自的創(chuàng)新設計和授課方式也讓彼此受益匪淺，參評教師根據(jù)點評總結自己的不足，進一步完善課堂教學，提升個人的教學能力。 一次磨礪，一次成長；一份耕耘，一份收獲?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。對每一位教師來說，每一次展示課都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有一份收獲。教師們定能繼續(xù)凝神聚力、苦練內功、潛心教學，不斷在追求高品質課堂教學的道路上奮力前行。我們黃山白馬小學所有語文教師也會以此為契機，充分利用一切學習機會，力爭實現(xiàn)課堂教學水平的更大突破，促進我校教學質量的全面提升。