<p class="ql-block">游戲案例：形影相隨 趣玩影子</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，對周圍任何新鮮事情都有著清冽的好奇心欲望，這也是他們的年齡特點(diǎn)。正是基于這一點(diǎn)，孩子們在生活中無意間發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之處------影子。 </p> <p class="ql-block">活動實(shí)錄一：找影子</p><p class="ql-block"> 餐后散步，我?guī)Ш⒆觽兊讲賵?，我在前邊走，孩子們跟在后邊走，忽然馬依晨指著我的影子說：“你看，你看?！蔽颐靼资邱R依晨發(fā)現(xiàn)了我的影子了。于是，我說：“這是老師的影子，你的影子在哪兒呢？”“影子，我的影子在哪兒呢？”孩子們開始笑著、跑著，找起了自己的影子。</p><p class="ql-block">郝祎說：“你看，這是我的影子?！?lt;/p><p class="ql-block">陳晉宇說:“這是我的影子。”</p><p class="ql-block">全孟娜說“我的影子在這兒?！?lt;/p> <p class="ql-block">孩子們都找到了自己的影子，我隨即說：“小朋友和老師都有自己的影子，那么操場上還有什么東西有影子呢？”</p><p class="ql-block">這時孩子們都跑開來找影子。</p><p class="ql-block">陳子昱說：“柱子的影子在這兒?！?lt;/p> <p class="ql-block">金燦說：“我找到滑梯的影子了”</p> <p class="ql-block">孩子們找到各種東西的影子，開心極了。有的小朋友高興的手舞足蹈，有的甚至在太陽光下比劃出了小鳥、愛心、大力士等.......</p><p class="ql-block">圖片</p> <p class="ql-block"> <span style="background-color:rgb(238, 248, 255); font-size:15px; color:rgb(89, 89, 89);">孩子們開心的尋找著不同的影子</span></p> <p class="ql-block">活動實(shí)錄二：</p><p class="ql-block"> 踩影子第二天，戶外活動時，孩子們特別關(guān)注“影子”。吳宇陽說：“老師，我走，影子也走?！睆堔瘸空f：“我跑，影子也跑?！遍Z均衡說：“我跳，影子也跳?！蔽艺f:“影子是我們的好朋友，我們玩踩影子的游戲好不好？”孩子們都拍手稱好。于是，踩影子游戲在操場上展開了，孩子們先找自己的，看影子在什么地方，是什么樣子的？接著，就分散開來踩自己的影子。踩過自己的影子之后，就開始踩別人的影子。等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，我說：“別人來踩你的影子時，你要躲開，不讓對方踩到你的影子?！?lt;/p> <p class="ql-block">活動實(shí)錄三：藏影子</p><p class="ql-block">王澤：“影子為什么總是跟著我？”</p><p class="ql-block">金燦說：“能把影子藏起來嗎？”</p><p class="ql-block">說：“怎么才能把影子藏起來？”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">于是，我和孩子們來到前院，玩起了藏影子的游戲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">無論是站著還是蹲著，影子都還是在的……</p><p class="ql-block">躺著的影子就消失了？！不！還是有一點(diǎn)的影子……靠在墻邊，影子爬到墻上去啦!</p><p class="ql-block">躲在小朋友的影子里，我的影子也不見了。</p><p class="ql-block">通過藏影子的游戲，孩子們有了奇妙的發(fā)現(xiàn)--光被遮住了，影子就會消失。</p> <p class="ql-block">活動實(shí)錄四：玩影</p><p class="ql-block"> 影子在前、影子在后、影子在左、影子在右，影子是我們的好朋友。我們的身邊到處都有影子，可影子們都藏在哪兒呢？讓我們跟著小朋友們一起去幼兒園找一找吧!</p><p class="ql-block">影子是我們的好朋友，全身黑黝黝，你走它也走，你停它也停，想和它說話，就是不開口。接下來我們就一起和影子做游戲吧！</p> <p class="ql-block">經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：</p><p class="ql-block">教師與幼兒家長一起探討、發(fā)現(xiàn)影子的變化，將活動所用材料投放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，方便幼兒在區(qū)域活動時去發(fā)現(xiàn)探索。</p><p class="ql-block">關(guān)于影子的游戲活動還有很多，例如：手偶游戲、影子配對，繪本故事《影子家庭》《影子愿望》《美麗的影子》......都是影子游戲化活動的好題材。《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，積極引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望。讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，從而培養(yǎng)幼兒一種運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。</p>