<p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> Hello Happy</i></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i> 向“筷”樂出發(fā)</i></b></p> 課程緣起 <p class="ql-block"> ??筷子有著悠久的歷史，是我們中華民族飲食文化的重要標志。小朋友雖然在幼兒園沒來用筷子吃飯，但他們在家里都有使用筷子的經(jīng)歷，知道筷子是吃飯的工具。小朋友第一次在幼力園觸摸筷子，個個都興奮不已。</p> <p class="ql-block">????“筷子敲起來還能發(fā)出聲音”</p> <p class="ql-block">????“我們?yōu)槭裁匆每曜映燥埬?？我家的筷子有不同顏色的，上面還有畫呢”</p> <p class="ql-block">??我還不會用筷子吃飯吶</p> <p class="ql-block">??“大人們都是用筷子吃飯的，我們是不是也要學呀？”</p> <p class="ql-block"> 在孩子們你一言我一語中，我們敏感地覺察到他們對筷子產(chǎn)生了極大的興趣，于是我們便追隨孩子的興趣開展了一次關于筷子的班本課程一一向“筷”樂出發(fā)。</p> 先睹為“筷” <p class="ql-block"> 孩子們對筷子有很高的熱情，想必也是被筷子深深的吸引了，借此契機，我們也抓住家園共育的好時機，邀請家長與孩子一起進行“筷子大調(diào)查”！</p> <p class="ql-block"> 通過筷子調(diào)查表，越來越多的孩子產(chǎn)生了好奇心，開始尋找各種各樣筷子。還自己畫出了喜歡的筷子。原來筷子還有：塑料筷子、不銹鋼筷子、竹筷子、木筷子、陶瓷筷子……</p> ?? <p class="ql-block">??怎么用筷子呢？這是一個問題。</p> <p class="ql-block">??我們來比一比誰用筷子吃的最快，我還學了一首關于筷子的兒歌呢。</p> <p class="ql-block"> 小小手變手槍，兩根筷子放上去，中指哥哥夾中間，無名指弟弟往上托，我會穩(wěn)穩(wěn)拿筷子。</p> “筷”樂探索 <p class="ql-block"> ?? 筷子除了可以和我們玩游戲，它還是個“大力士”，孩子們通過小實驗發(fā)現(xiàn)了筷子的很多隱藏技能?！翱曜哟罅κ俊?、“筷子站立”、“筷子斷了”......各種各樣有趣的小實驗開始了...</p> “筷”樂搭建 <p class="ql-block"> ??“筷子可以搭很高嗎？”很多小朋友都有這樣的疑惑，于是建構區(qū)的筷子搭建開始了，“怎么樣才能把筷子搭高呢？”孩子們開動腦筋，使用了各種各樣的方法，還用上了紙杯，一座座“筷子塔”立了起來......</p> “筷”樂表演 <p class="ql-block"> 歡快的歌聲從表演區(qū)傳了出來，一群群可愛的小“筷子”演奏家在開音樂會呢，我們一起來聽一聽吧......</p> “筷”樂設計 <p class="ql-block"> 通過對筷子進行調(diào)查之后，孩子們開始對筷子的外形特點展開觀察，并嘗試設計了自己的筷子，有的是熊貓筷子，有的是彩色筷子，還有的是蝴蝶筷子……孩子們將自己天馬行空的想法在手工上一一體現(xiàn)了出來，一起來欣賞孩子們的作品吧！</p> “筷”樂運紙杯 <p class="ql-block"> ??筷子除了可以用來吃飯，還可以干嘛呢，關于這個問題，孩子們千奇百怪的想法雨后春筍般冒了出來，我們一起來看看吧！</p> 筷子??穿新衣 <p class="ql-block"> 為什么我們用的筷子有各種顏色呢？圍繞這個問題，我們特意組織了“筷子穿新衣”這一活動，讓孩子使用水粉顏料來對筷子進行染色，體驗筷子“變身”的神奇時刻。</p> 課程感悟 <p class="ql-block"> 在幼兒園中開展以筷子所蘊含的文化教育，能夠促進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認識，提升幼兒的民族自豪感。在實施班本課程向“筷”樂出發(fā)，不僅提高幼兒的獨立生活能力，也培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的用餐習慣和用餐禮儀，發(fā)展幼兒的審美能力和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。本次課程我們老師與孩子一同收獲了很多，生活就是課程，源于我們身邊，讓我們學會在生活中觀察與探索，從而獲得知識；興趣就是動力，為孩子創(chuàng)設一切有利環(huán)境與材料，滿足孩子獲取經(jīng)驗的需要；放手就是獲得，教師在活動中給孩子更多機會和空間去探索、操作、實踐。老師在教學中輕松愉快，有新思想，直到現(xiàn)在，“筷”樂旅行仍在進行，我們將與孩子一起繼續(xù)向“筷”樂出發(fā)。</p>