2023.11七八九年級(jí)階段性檢測(cè)試題分析總結(jié)

愛(ài)晨

七年級(jí)閱卷總結(jié)（張琳瑛組長(zhǎng)） 七年級(jí)英語(yǔ)閱卷匯總本次英語(yǔ)閱卷中，七年級(jí)老師們齊心協(xié)力，順利完成閱卷任務(wù)?，F(xiàn)將閱卷情況和學(xué)生答題情況總結(jié)如下：七年級(jí)61--65閱卷總結(jié)（劉付剛組長(zhǎng)）學(xué)生答題情況：本題滿(mǎn)分5分，最高5分，最低0分，平均3分。閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不識(shí)音標(biāo)，背不過(guò)單詞。強(qiáng)烈建議老師們今后教學(xué)對(duì)音標(biāo)、單詞進(jìn)一步嚴(yán)格要求，畢竟這是學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。老師們閱卷情況：本組年齡較大，但所有老師克服困難，認(rèn)真參與并完成閱卷任務(wù)。其中陳紅艷、王瑞成老師等不僅完成自己的閱卷任務(wù)，還主動(dòng)繼續(xù)批閱很多，非常令人感動(dòng)。七年級(jí)66—70閱卷總結(jié)（韓風(fēng)云組長(zhǎng)）具體分值：本題10小題，每小題1分，共10分正確答案：66. Welcome 67. hers 68. are 69. sets 70. dictionaries 71.purple 72. about 73. father’s 74. but 75. always最高分：10分最低分：0分全體平均分：6.22分出現(xiàn)問(wèn)題：第66小題拼寫(xiě)錯(cuò)誤較少，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在首字母大寫(xiě)上。第67小題錯(cuò)誤率較高，很多同學(xué)寫(xiě)成her，說(shuō)明學(xué)生對(duì)人稱(chēng)代詞的掌握不到位，尤其是對(duì)形容詞性物主代詞和名次性物主代詞的區(qū)分運(yùn)用理解不到位。68小題正確率較高。69小題單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤較多。70小題和71小題正確率較高。72小題的錯(cuò)誤率最高，反映出學(xué)生對(duì)介詞about的用法掌握不夠全面，僅限于句型What/How about......?的用法。73小題很多同學(xué)沒(méi)有使用所有格。74小題和75小題的正確率較高。教學(xué)建議：在平日教學(xué)中，盡量在具體文本中對(duì)單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深學(xué)生的理解和記憶。在本次閱卷中，馬戈莊中學(xué)姜愛(ài)華、灰埠中學(xué)高云顯等老教師積極參與，并提前規(guī)定時(shí)間完成閱卷，郭莊中學(xué)張翠娟、華僑中學(xué)陳玉夢(mèng)、舊店中學(xué)王洪強(qiáng)和王建民、蓼蘭中學(xué)劉莎莎等老師，在完成自己閱卷任務(wù)后繼續(xù)幫助其他老師閱卷，點(diǎn)贊。七年級(jí)76-80閱卷小組匯總：（于京兵組長(zhǎng)） 這一題型共10分，有幾個(gè)小題答案較多，批閱難度較大。 參閱的每位老師都非常認(rèn)真，其中張海云、趙平平、宋書(shū)美、張方良、陳永恒、趙麗等老師超額完成任務(wù)主要問(wèn)題：1、76題（1）得分率不高，順序不對(duì)。 2、77題，基本問(wèn)題不太多。在文中也有現(xiàn)成答案。個(gè)別首字母小寫(xiě)。3、78題文章中有現(xiàn)成答案，得分率較高。4.79題首字母小寫(xiě)現(xiàn)象比較多，導(dǎo)致失分。5、80題，缺失because較多七年級(jí)81-85閱卷小組匯總：（張娟娟組長(zhǎng)）我們小組負(fù)責(zé)七年級(jí)綜B 81-85的批閱。在老師們齊心協(xié)力的合作下順利完成。這一題型共10分，批閱難度較大，需要根據(jù)試題要求作答，考察學(xué)生的應(yīng)變能力，和對(duì)閱讀的掌握。 一開(kāi)始我們按照答案要求，老師們對(duì)此題要求已經(jīng)銘記在心。但是在批閱過(guò)程中老師們及時(shí)提出疑問(wèn)，我們確定答案繼續(xù)批閱。老師們邊上課邊批閱十分辛苦，但是在10點(diǎn)半左右這些老師都已經(jīng)批閱200多份:王玉珍、周書(shū)芹、孫倩、孫素娟、王磊、馬曉霞、胡亞麗、馬麗娜等。教學(xué)建議：1、81題得分率高，對(duì)詞意的猜測(cè)較為準(zhǔn)確。 2、82題，her home基本問(wèn)題不太多。在文中也有現(xiàn)成答案。題意基本理解。3、83/84題文章中有現(xiàn)成答案，得分率較高。有一些同學(xué)將because丟掉。4.85題 The baby 出現(xiàn)了很多形式的答案。只要符合題意，就算正確      總而言之，參閱的每位老師都非常認(rèn)真，其中周書(shū)芹、王玉珍、張麗英、梁文鑫、馬麗娜、王磊、胡亞麗、林青、孫素娟等老師在中午時(shí)間全部結(jié)束并且超額完成任務(wù)。感謝這次批閱的各位老師，他們本著公平公正的原則，保質(zhì)保量的順利批卷任務(wù)。七年級(jí)86題書(shū)面表達(dá)閱卷總結(jié)：（尚宗賢組長(zhǎng)）學(xué)生答題情況：閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分孩子選擇人稱(chēng)錯(cuò)誤，個(gè)別同學(xué)審題不仔細(xì)缺少要點(diǎn)，另外，建議老師們今后教學(xué)對(duì)書(shū)寫(xiě)進(jìn)一步嚴(yán)格要求。老師們閱卷情況：所有老師克服困難，認(rèn)真參與并完成閱卷任務(wù)。其中郭峰老師、姜倩倩老師、梁帆老師、姜振宏老師、陳曉寧老師、官金鳳老師、尚莎莎老師、孫夕珍老師、王娜老師、王秀磊老師、尹玉婉老師、張洪梅老師、張?jiān)评蠋?、趙柯斐老師、欒英蕾老師、孫秀蓮老師等不僅完成自己的閱卷任務(wù)，還主動(dòng)繼續(xù)批閱很多，非常令人感動(dòng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次作文主要從以下幾個(gè)方面賦分：1.人稱(chēng)方面占2分，用第一人稱(chēng)寫(xiě)扣2分。2.要點(diǎn)占10分（共5個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)占2分。分別是顏色、電話(huà)、家庭成員、弟弟的喜好、Lucy自己的喜好）3.整體書(shū)寫(xiě)占1分4.字?jǐn)?shù)占1分（不夠50字的肯定要點(diǎn)不全，根據(jù)要點(diǎn)扣分即可，超50字的不扣分）5.文章整體布局，上下文之間的銜接、邏輯等占1分再次感謝所有老師們的辛勤付出！ 八年級(jí)閱卷總結(jié)（高海燕組長(zhǎng)） 八年級(jí)英語(yǔ)閱卷總結(jié)八年級(jí)綜合填空（51-60）（趙玉鑫組長(zhǎng)）教師閱卷情況:遲偉妮，蔣旭海，王盛艷，趙曉英老師，他們有的批閱量到達(dá)了500多份，工作熱情讓人敬佩。學(xué)生答題情況：整體劃分三檔：0-2分118份 6-8分69份 12-14分68份其余分?jǐn)?shù)數(shù)量在40份上下。平均分6.26分。個(gè)別題目：51題wonderful 52 to help 53 gave 54 more 58dentist 59 seriously這幾個(gè)題目是屬于得分相對(duì)比較高的題目，gave得分率最高，其他題次之。題目主要考察詞性的判斷，許多學(xué)生做題，看不懂題目就放棄這是不對(duì)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生詞性的判斷。像基礎(chǔ)題dentist的拼寫(xiě)，得分率相對(duì)也不是盡人意。57題和60題目得分相對(duì)少一些，尤其是名次所有格‘s，許多學(xué)生沒(méi)有考慮到不定代詞所有格的轉(zhuǎn)變，許多都是將所有格變形變成其他的不行代詞。60比較級(jí)學(xué)生許多都變成easily判斷錯(cuò)了詞性，認(rèn)為是副詞，忽視了even修飾比較級(jí)。出問(wèn)題最多的是55題和56題目，不給提示詞許多學(xué)生遇到?jīng)]有思考的思路，沒(méi)有填寫(xiě)介詞冠詞和連詞的意識(shí)，55冠詞填對(duì)比較高，56題because填寫(xiě)原因是不能得到滿(mǎn)分最大的障礙，有的同學(xué)填寫(xiě)for老師們查閱資料后感覺(jué)不是太合適。老師講課要注意語(yǔ)法填空題，判斷詞性的指導(dǎo)，不給詞怎么填寫(xiě)有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。八年級(jí)閱讀表達(dá)A（61-65）（衣修章組長(zhǎng)）教師閱卷情況: 本次閱卷老師們都很認(rèn)真、主動(dòng)，積極參與答案的訂正、研討，尤其是中莊中學(xué)的劉玉萍老師和麻蘭中學(xué)的陳夢(mèng)夢(mèng)老師，對(duì)問(wèn)題考慮得深入而細(xì)致，及時(shí)把閱卷中遇到的模棱兩可的問(wèn)題提到群里來(lái)一起討論，最大程度確保了答案的一致性，節(jié)省了大家的時(shí)間，提高了閱卷的效率。中莊的張光忠老師、香店中學(xué)的于青萍老師，古峴中學(xué)的李曉燕老師，長(zhǎng)樂(lè)中學(xué)的曲炳信老師，他們都超額閱卷20或30份不等，這種不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)！ 閱卷問(wèn)題如下:1、61題部分學(xué)生掉了介詞in，62題答題開(kāi)頭不用because.2、65題問(wèn)題比較突出，部分學(xué)生對(duì)題干中“不少于6個(gè)詞”理解有誤，答案就寫(xiě)了6個(gè)單詞（大部分是形容詞），這暴露出學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練缺乏，題型見(jiàn)的少，思維僵化的弱點(diǎn)。 3、61-64題，問(wèn)題的答案基本上都可以在原文中直接找到（或略做概括），而65題需要學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，部分學(xué)生不會(huì)概括和轉(zhuǎn)化，仍然抄寫(xiě)原句，以后需要加強(qiáng)這種變式的訓(xùn)練和指導(dǎo)。閱讀表達(dá)B（66-69）主要問(wèn)題：66題翻譯不夠準(zhǔn)確，對(duì)句型結(jié)構(gòu)理解有誤。 67題有部分學(xué)生把整句抄上，更有好多學(xué)生只寫(xiě)going around the world，還是對(duì)“it”指代理解有偏差。 68 題、69題①準(zhǔn)確率比較高； 69②許多學(xué)生不知道把2024年轉(zhuǎn)換成next year69③出錯(cuò)原因把American寫(xiě)成America 69④ 沒(méi)有用動(dòng)詞過(guò)去式，甚至部分學(xué)生learn 的過(guò)去式寫(xiě)錯(cuò)學(xué)生的閱讀速度和閱讀理解能力都需要加強(qiáng)，更需要訓(xùn)練。教師閱卷：本次閱卷個(gè)別老師因?yàn)樯眢w原因無(wú)法堅(jiān)持閱卷，老師共同幫助，順利完成本次閱卷任務(wù)。特別感謝孫強(qiáng)、綦秀芳2位教師，遠(yuǎn)超額完成任務(wù)。八年級(jí)書(shū)面表達(dá)：（高海燕組長(zhǎng)）超額完成閱卷任務(wù)的老師：矯婧菲376、王磊杰355、趙曉帆347 張曉敏358、仉雪355、王秀紅423（王老師即將退休，但依然超額完成任務(wù)））、高麗莉393、于麗霞369、林愛(ài)君357、辛超359、軍霞359，楊玲玲355、曲妮妮355，張海蓮老師年紀(jì)偏大，批的腰痛頭痛，依然堅(jiān)持完成了任務(wù)，潘相茹，代魯文，李慧，王琳琳，張坤，李楠，王馨悅，臧小雨，姜毅，孫雪，竇春蕊、王松健、郭曉萌、李曉莉、潘陽(yáng)陽(yáng)、崔海燕，趙萍，于愛(ài)芳，郭修玉，仲曉艷，于興興，劉瀟，張郡玲，徐春曉，劉津燕，焦雅雯，劉宣驛，趙潔，李平、張春蘭，邴延慧、張雅蕾、張蕓、王雅敏老師都超額完成任務(wù)。崔海燕老師雖然年齡偏大，但是一評(píng)批了400多份，是閱卷最多的。主要存在問(wèn)題：1書(shū)寫(xiě)太潦草，habit不會(huì)寫(xiě)，habit和hobby分不清。2.拼音嚴(yán)重 3.要點(diǎn)不全，審題不清，立意不準(zhǔn)，很多人寫(xiě)成描述一天的經(jīng)歷，或通篇提建議，或一半好習(xí)慣一般壞習(xí)慣，或者只寫(xiě)了習(xí)慣，沒(méi)寫(xiě)好處和感受。4.多采用中文邏輯排序。5.空白卷多，.抄寫(xiě)閱讀理解原文的同學(xué)增多。6.句型結(jié)構(gòu)混亂，句式單一，比如I often have breakfast.I often... 7. 整篇文章下來(lái)一大段，不會(huì)分段 8.人稱(chēng)審錯(cuò)，不是寫(xiě)自己的好習(xí)慣，人稱(chēng)都用you 或者we should ...9.時(shí)態(tài)大部分用過(guò)去式，學(xué)過(guò)的小知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用。10.字?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)，有的同學(xué)篇幅過(guò)于長(zhǎng)，2頁(yè)基本寫(xiě)滿(mǎn)。11.語(yǔ)法知識(shí)混亂，be動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞混用或者同時(shí)使用，有的同學(xué)還在犯 I likes...這種低級(jí)錯(cuò)誤。12.很多同學(xué)such as doing sth 的用法沒(méi)掌握，之后跟了句子或動(dòng)詞原形。 九年級(jí)閱卷總結(jié)（柳淑珍組長(zhǎng)） 九年級(jí)英語(yǔ)閱卷情況總結(jié)本次閱卷過(guò)程中，老師們邊上課邊進(jìn)行閱卷，加班加點(diǎn)保質(zhì)保量地完成閱卷任務(wù)，一天以來(lái)都在被老師們感動(dòng)著。下面是本次閱卷情況分析總結(jié)。九年級(jí)56-60題綜合填空A（馬燕組長(zhǎng)）閱卷分析這個(gè)題的平均分是4.3分，57題的得分是最低的，大部分同學(xué)都沒(méi)有用一般將來(lái)時(shí)，分可能沒(méi)有關(guān)注到后文的詞組plan to ，對(duì)于很多成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)得到9分，都錯(cuò)在57題上。教師閱卷：在本次閱卷中，許多老師都帶頭超額批閱，如唐珍妮老師602份，曹新娟老師560份，張麗平老師556份，王桂蘭老師552份，苗莉莉老師550份，崔寶芝老師546份，尹曉燕老師545份，徐巖542份，王桂英老師541份，其他老師也都保質(zhì)保量的圓滿(mǎn)的完成自己的任務(wù)，感謝老師們的辛苦付出，本次九年級(jí)綜合填空A在第一時(shí)間順利完成！九年級(jí)61-65題綜合填空B閱卷分析（代蕾組長(zhǎng)）這個(gè)題的平均分是2.83分，每題錯(cuò)誤點(diǎn)如下：61. address沒(méi)有用復(fù)數(shù) 62. widely與wisely混淆，有部分把e去掉加ly63. low比較級(jí)雙寫(xiě)w64. its寫(xiě)成it's65. warmth有的用形容詞，有的寫(xiě)成了wormth拼寫(xiě)錯(cuò)誤 教師閱卷：在本次閱卷中，老師們都保質(zhì)保量的圓滿(mǎn)的完成自己的任務(wù)，其中付升超老師，高中星老師，何竹英老師，賈新生老師，李桂蘭老師，李?yuàn)檴櫪蠋?，劉慶浦老師，孫振新老師超額完成，感謝本組老師們的辛苦付出。九年級(jí)66-70小題（賈叢叢組長(zhǎng)）本次閱卷任務(wù)能夠順利完成，是12個(gè)學(xué)校的27名老師共同奮斗出來(lái)的有結(jié)果，從周六上午的建群開(kāi)始，大家火速加入集體的速度體現(xiàn)著對(duì)工作的積極態(tài)度；今天早晨五點(diǎn)多開(kāi)始，在群里做預(yù)備工作，到八點(diǎn)多的討論，大家透露著對(duì)閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。閱卷情況：閱卷是老師工作重要的一部分，陶曉青，鄭乃水，邵旭娟，徐美太，史春霞，劉海峰，張玉玲，劉逍逍，隋紅霞，楊春梅，王洪貴，王晶晶，顧培蓮，韓旭章，劉夢(mèng)潔，徐嘉笛，代姍姍，崔林潔，郝亞斐，姜安倩，王玉芹，韓金玲，張曉偉，朱元真，谷軍娣，韓愛(ài)珍，27位老師做的很好。閱卷分析：從數(shù)據(jù)來(lái)看，閱讀表達(dá)A滿(mǎn)分十分，平均分3.29分，英語(yǔ)閱讀表達(dá)題的難度因個(gè)人英語(yǔ)水平和題目?jī)?nèi)容而異。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的人來(lái)說(shuō)，這類(lèi)題目可能相對(duì)容易，因?yàn)樗麄兡軌蜓杆倮斫馕恼碌拇笠夂图?xì)節(jié)，并準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。然而，對(duì)于英語(yǔ)水平較低的人來(lái)說(shuō)，這類(lèi)題目可能會(huì)比較困難，因?yàn)樗麄兛赡茉陂喿x過(guò)程中遇到生詞、短語(yǔ)或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這會(huì)影響他們對(duì)文章的理解。此外，題目的內(nèi)容也會(huì)影響難度。如果文章涉及的主題是個(gè)人熟悉的領(lǐng)域，那么回答相關(guān)問(wèn)題可能會(huì)相對(duì)容易。相反，如果文章涉及的主題是個(gè)人不熟悉的領(lǐng)域，那么回答相關(guān)問(wèn)題可能會(huì)更加困難。英語(yǔ)閱讀表達(dá)題的難度會(huì)因積累的多少而異。為了提高答題能力，我們可以通過(guò)多讀英語(yǔ)文章、積累詞匯和學(xué)習(xí)語(yǔ)法等方法來(lái)提高自己的閱讀水平。九年級(jí)71-74閱讀表達(dá)B閱卷分析（劉玉萍組長(zhǎng)）這個(gè)題的平均分是3.94分，每題錯(cuò)誤點(diǎn)如下：71.這個(gè)題出錯(cuò)率相對(duì)比較低，問(wèn)題最多的就是只寫(xiě)了前半句，前半句可有可無(wú)，沒(méi)把握住重點(diǎn)，重要的那句漏掉了。多數(shù)同學(xué)寫(xiě)出來(lái)了。找同義句一直也是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單的題。72. 這個(gè)題出錯(cuò)率相對(duì)也比較低，基本上都能把這三個(gè)城市名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。畢竟在原文中答案也比較明顯。所以這個(gè)題的關(guān)鍵點(diǎn)是讀懂問(wèn)題。73. 這個(gè)題翻譯句子，花樣略多。有的同學(xué)語(yǔ)序不符合咱漢語(yǔ)習(xí)慣，有的同學(xué)翻譯意思相差太大，有的同學(xué)基本表達(dá)準(zhǔn)確。情況比較多。在平時(shí)還要多訓(xùn)練學(xué)生的根據(jù)上下文理解生詞的能力。74. 這個(gè)題出錯(cuò)率最高。很多同學(xué)不理解題目跟原文的關(guān)系，理解有偏差，導(dǎo)致很多詞不會(huì)填。還有的同學(xué)理解比較好，但是個(gè)別詞形式寫(xiě)錯(cuò)了，很可惜。平時(shí)還要多訓(xùn)練學(xué)生在原文中提取跟題目相關(guān)的關(guān)鍵信息的能力。 閱卷情況： 在本次閱卷中，老師們都保質(zhì)保量的圓滿(mǎn)的完成自己的任務(wù)，其中冷津杰老師，冷麗華老師，林培寶老師，王學(xué)臻老師，吳敬霞老師，周翠霞老師等，都超額完成，感謝本組老師們的辛苦付出。九年級(jí)書(shū)面表達(dá)閱卷分析（柳淑珍組長(zhǎng)）本次作文最高分15分，最低分：0.00分，平均分：5.72分1.這次作文整體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的不好，很難找出優(yōu)秀作文。出現(xiàn)問(wèn)題：最大的問(wèn)題就是不會(huì)審題，其實(shí)要點(diǎn)只有兩條，一是寫(xiě)自己關(guān)愛(ài)老人的故事，再就是提出倡議。不少學(xué)生不知道以第一人稱(chēng)寫(xiě)自己的故事，而是寫(xiě)了別人的或者神話(huà)故事，有的也沒(méi)有寫(xiě)倡議。2.有一部分學(xué)生第二段寫(xiě)的是首先，其次，最后為老人做了什么？這樣的結(jié)構(gòu)對(duì)于建議類(lèi)的作文很有用，但是用在這里有點(diǎn)生搬硬套，或是過(guò)渡的不流暢。3.寫(xiě)故事時(shí)用一般過(guò)去時(shí)，倡議用一般現(xiàn)在時(shí)。有些同學(xué)時(shí)態(tài)錯(cuò)。4.有的學(xué)生抄的閱讀表達(dá)和閱讀理解，有的甚至空題。5.語(yǔ)法應(yīng)用不正確，句子表達(dá)不夠完整。在作文教學(xué)方面，需要加強(qiáng)造句，行文的能力6.書(shū)寫(xiě)是個(gè)問(wèn)題，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)太潦草，平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下書(shū)寫(xiě)。優(yōu)秀閱卷老師：耿美麗、劉巖、李京霞、辛?xí)詫?、藺慧萍、賈慧、徐新?lián)Q，孫麗麗，楊萍萍、劉魏、賈文璐、唐珍妮、曹新娟、崔寶芝、苗麗麗、張麗平、陳官霞，賈慧、李雙言、郭琪、解睿、石春梅、隋珊珊、王麗勤、張文輝、趙顯強(qiáng)、姜超等老師都超額完成任務(wù)。九年級(jí)書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.沒(méi)寫(xiě)關(guān)愛(ài)老人的故事扣5分2.沒(méi)有寫(xiě)倡議扣2分3.時(shí)態(tài)錯(cuò)誤扣2分（應(yīng)用過(guò)去時(shí)態(tài)），如果只是其中個(gè)別句子出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤就酌情扣分。4.人稱(chēng)錯(cuò)誤扣1分。5.書(shū)寫(xiě)太差扣2分6.抄寫(xiě)閱讀理解、閱讀表達(dá)或者完型的0分，如果有自己的語(yǔ)言，只是借用了閱讀中跟這篇作文主題有關(guān)的內(nèi)容可以適當(dāng)扣分（寫(xiě)了除了閱讀，完型，閱讀表達(dá)外的與要求不符合的文章只得1分）其他的標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參考下面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.（13-15分）要點(diǎn)齊全，語(yǔ)句通順完整，有個(gè)別語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)工整；2.（10-12分）能寫(xiě)出大部分要點(diǎn)，語(yǔ)句較通順完整，有少量語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但不影響句意理解，書(shū)寫(xiě)工整；3.（7-9分）能寫(xiě)出部分要點(diǎn)，語(yǔ)句基本通順完整，語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤較多，但尚能達(dá)意，書(shū)寫(xiě)較工整；4.（4-6分）能寫(xiě)出個(gè)別要點(diǎn)，語(yǔ)句不夠通順完整，語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)多，只有個(gè)別句子可讀，書(shū)寫(xiě)不夠工整；5.（0-3分）未能寫(xiě)出基本要點(diǎn),不知所云,書(shū)寫(xiě) 潦草。 最后再次感謝各位組長(zhǎng)、各位老師的大力配合！九年級(jí)作文問(wèn)題：1．審題不清，內(nèi)容不全英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的審題十分重要。審題包括此篇文章要傳遞給讀者什么樣的信息（即寫(xiě)作目的）。由于英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的篇幅很有限所以要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要精心組織材料緊扣主題。不要產(chǎn)生偏題或者漏掉重要信息等問(wèn)題。本次作文主題是寫(xiě)一個(gè)關(guān)愛(ài)老人的故事以及發(fā)出倡議。故事必須以第一人稱(chēng)且一般過(guò)去式。部分同學(xué)審題不清，作文為第三人稱(chēng)或未體現(xiàn)關(guān)愛(ài)老人的具體行為。2.部分同學(xué)未發(fā)出倡議或倡議部分太少。文章結(jié)構(gòu)不清晰清晰的結(jié)構(gòu)會(huì)讓閱卷老師一目了然，所以文章要分成三段。第一段介紹關(guān)愛(ài)老人的重要性，第二段關(guān)愛(ài)老人的故事，第三段寫(xiě)倡議。但有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文沒(méi)有分段，只寫(xiě)了一段。還有個(gè)別同學(xué)一行一句話(huà)，不成段落。3．時(shí)態(tài)混淆學(xué)生寫(xiě)作之前沒(méi)有判斷整篇文章主要用哪種時(shí)態(tài)，一般過(guò)去式使用不連貫，不注重作文的整體性，只是單詞的堆砌，不注重謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)及單復(fù)數(shù)的使用。教學(xué)建議：1、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)要求，培養(yǎng)學(xué)生打草稿的習(xí)慣。2、在教學(xué)中還應(yīng)注意英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)法及其思維訓(xùn)練，特別注意習(xí)語(yǔ)和固定短語(yǔ)，并使其學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力。3．重視"兩頭"學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，好的學(xué)生教師要發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，盡量提高他們的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取在中考中有突破，另外教師要對(duì)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，以提高學(xué)校的及格率。