攜手“童”行趣味闖關(guān)——楊莊小學(xué)一、二年級(jí)無紙化測(cè)試

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一代棟梁從小育，“雙減”教育向陽開。為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，運(yùn)用立體多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。2023年11月15日星期三，楊莊小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生們以“趣味闖關(guān)”的形式取代了過去傳統(tǒng)的測(cè)試方法，打開了無紙筆測(cè)試的大門。 　　本次次無紙化測(cè)評(píng)是低年級(jí)老師們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平結(jié)合，積極探索，大膽創(chuàng)新，本著“寓評(píng)于樂”的原則，精心布置場(chǎng)地，營(yíng)造了一個(gè)輕松、有趣的測(cè)評(píng)環(huán)境，讓孩子們能夠盡情地在游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)、在快樂中完成測(cè)評(píng)。 　　孩子們?cè)诘却J關(guān)過程中，井然有序、翹首以盼、躍躍欲試，對(duì)闖關(guān)充滿期待。 第一關(guān)：識(shí)字大闖關(guān) 　　孩子們抽到詞語后快速認(rèn)讀。我就是“識(shí)字小達(dá)人”！ 第二關(guān)：讀書小達(dá)人 　　孩子們抽取背誦篇目，大聲流利背誦。日積月累，我就是“讀書小達(dá)人”！ 第四關(guān)：計(jì)算小精靈 數(shù)學(xué)闖關(guān)，快樂多多，考察孩子們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況及口算速度和準(zhǔn)確率。小選手們踴躍參與，個(gè)個(gè)沉著應(yīng)戰(zhàn)。智慧在指尖上，輕輕撥動(dòng)，正確答案馬上出現(xiàn)。一張張稚嫩的小臉上綻放著燦爛的笑顏，孩子們不斷歡呼雀躍，他們不僅收獲了知識(shí)、嘗試了探究，更重要的是體驗(yàn)了成功的喜悅。 第四關(guān)：應(yīng)用小能手 　　聯(lián)系生活，解決生活中的實(shí)際問題是數(shù)學(xué)素養(yǎng)中的一項(xiàng)基本要求，孩子們?cè)诒硎鲎约旱乃悸芬约爸v解的過程中，綜合性地提升了自我語言表達(dá)能力，以及邏輯思維能力。 第五關(guān)：立定跳遠(yuǎn) 　　立定跳遠(yuǎn)，孩子們對(duì)這一項(xiàng)技能躍躍欲試，也充滿興趣，第一次后都紛紛排隊(duì)多次對(duì)自己跳遠(yuǎn)的能力進(jìn)行了測(cè)評(píng)。平時(shí)生活中一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的技能也能激起孩子們濃厚的興趣和熱愛，教會(huì)方法，自己探索更多，簡(jiǎn)單的能力給予孩子更多的力量。 第六關(guān)：仰臥起坐 　體育鍛煉可以讓我們的身體更結(jié)實(shí)、更強(qiáng)壯，還可以拉進(jìn)和小朋友們之前的距離，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們可要每天堅(jiān)持鍛煉哦，做做操、跳跳遠(yuǎn)，把身體煉的棒棒噠。 　歡聲笑語中，楊莊小學(xué)一二年級(jí)無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。整個(gè)測(cè)評(píng)活動(dòng)中，教師親切的話語，溫柔的提醒，讓孩子不會(huì)有考試的壓力。孩子們自信、大膽、陽光，他們思路清晰，操作熟練，并且語言表達(dá)清楚流利，充分展示了自己的風(fēng)采。 　　無紙化測(cè)試從知識(shí)技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)的考核，把檢測(cè)變成了一場(chǎng)快樂的游戲。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，并在游戲活動(dòng)過程中增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)“雙減”的教育理念。讓孩子們“學(xué)有所樂、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用”。今后我校將繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，在新征程中策馬揚(yáng)鞭再奮蹄，矢志篤行立芳華！