講師介紹 課程簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 薩利本來是非?？鞓返男∨?，她從來沒有不開心的時(shí)候?？墒怯幸惶?，她的生活中多了一片烏云。她很不喜歡這片烏云，她想把烏云藏起來，但是這個(gè)秘密還是被人發(fā)現(xiàn)了。于是薩利試著和烏云相處，發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己不那么在乎烏云，反而心情好了很多。雖然烏云還在，但薩利依舊像平時(shí)一樣游戲、生活。</p> <p class="ql-block"> 繪本里用頭頂上的小烏云形象的展示描繪了負(fù)面情緒，引導(dǎo)孩子直面不開心，學(xué)會(huì)與負(fù)面情緒相處。幫助孩子接受自己和展示自己，而不是隱藏自己！教會(huì)孩子在情緒低谷時(shí)如何正確表達(dá)自己的情緒與人交流。</p> 心理關(guān)鍵詞 <p class="ql-block"> 情緒的定義：情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度、體驗(yàn)以及相應(yīng)的行為反應(yīng)。一般認(rèn)為，情緒是以個(gè)體愿望和需要為中介的一種心理活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 積極的情緒：使人心情舒暢能防病治病,使人健康長(zhǎng)壽；使人精力充沛，思維活躍，效率高，促進(jìn)智力發(fā)展, 能超水平發(fā)揮；使人與人之間相處的更加融洽,和諧。</p> <p class="ql-block"> 消極的情緒：造成人際關(guān)系緊張,不和諧,缺乏親和力；降低人體的免疫力，容易致病。造成精力不足思維遲鈍，效率低，阻礙智力發(fā)展。還會(huì)誘發(fā)悲觀絕望等情緒,產(chǎn)生自暴自棄等心理。</p> 教育格言 <p class="ql-block"> 及時(shí)引導(dǎo)孩子，把握教育的價(jià)值。隨時(shí)觀察孩子，成就自然的夢(mèng)想。傾聽孩子的心聲，用心感受花開的聲音。善于鼓勵(lì)孩子，為他們插上一雙飛翔的翅膀。只有愛的播撒，才會(huì)有愛的收獲。</p> 陪伴說明書 <p class="ql-block"> 兒童成長(zhǎng)中無法避免且不可忽視的小情緒 。認(rèn)知情緒，我們需要為孩子的情緒命名。就如同告訴孩子：“這是眼睛！”“這是鼻子！”“這是嘴巴！”“這是書！”“這是地圖！”幫助孩子說出她內(nèi)在正在發(fā)生的情緒：“你生氣了”、“你感到憤怒”、“你感到委屈”、“你感到傷心”、“你看上去很高興”、“你看上去很愉悅”、“你看上去很興奮”、“你看上去很快樂”、“你看上去有些悲傷”、“你看上去有點(diǎn)沮喪”、“你看上去有些孤獨(dú)”、“你很好奇”“、你在表達(dá)愛”、“你在關(guān)心別人”、“你在表達(dá)快樂”….</p><p class="ql-block"> 我們需要肯定和認(rèn)同孩子的情緒，使孩子接納自己的情緒，并與自己的情緒為伴。</p> 家長(zhǎng)可以這樣做 <p class="ql-block">1、當(dāng)孩子面對(duì)不良情緒，鼓勵(lì)孩子合理發(fā)泄一下，比如：適當(dāng)哭一場(chǎng)；痛快的喊一場(chǎng)；適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block">2、當(dāng)孩子面對(duì)不良情緒，可以鼓勵(lì)孩子找自己親人或好朋友傾訴一下，找一個(gè)解決問題的好方法。</p><p class="ql-block">3、當(dāng)孩子面對(duì)不良情緒，可以引導(dǎo)孩子聽一聽美妙積極向上的音樂，讓自己充滿對(duì)生活的向往，忘記負(fù)面情緒。</p><p class="ql-block">4、當(dāng)孩子面對(duì)不良情緒，可以看一本積極向上的書，從書中汲取力量。</p>