研課促教，“數(shù)”說精彩——東鄉(xiāng)二小數(shù)學(xué)組教研活動紀(jì)實(shí)

東鄉(xiāng)區(qū)第二小學(xué)

數(shù)學(xué)是思維的體操，豐富而美麗。它兼具詩歌與散文的內(nèi)在氣質(zhì)，既嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿想象的張力。 本著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研理念，東鄉(xiāng)區(qū)第二小學(xué)本周的數(shù)學(xué)教研活動如期而至。樂雅青老師為我們帶來五年級數(shù)學(xué)課《三角形的面積》，全體數(shù)學(xué)教師肩負(fù)教育使命，懷揣學(xué)習(xí)熱情積極參與活動。 　　樂老師的這堂課，從舊知引入新課，結(jié)合生活中的實(shí)物引發(fā)思考自然過渡，激發(fā)了學(xué)生對新知的探索欲望。新授過程中，樂老師讓學(xué)生帶著“幫老師做一條紅領(lǐng)巾”這個任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，將課堂還給學(xué)生，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　看…我們的樂老師正耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們實(shí)際操作，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)！ 　　隨著精彩課堂的結(jié)束，數(shù)學(xué)組教師齊聚一堂開展了精彩的評課活動，大家多方面進(jìn)行了闡述，張老師點(diǎn)評到：“上課過程中思路清晰，重難點(diǎn)突出，通過動手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形與平行四邊形的關(guān)系及其面積?！比~老師點(diǎn)評到：“樂老師這堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，把課堂充分地還給學(xué)生，值得我好好學(xué)習(xí)?！薄?lt;/p> 　　教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞，讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)才是最終目的，東鄉(xiāng)區(qū)第二小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師必當(dāng)潛心教研、扎根教學(xué)、傾心育人！ 監(jiān) 制: 丁淑華審核: 楊美華策劃: 馬建平圖文: 李曦東鄉(xiāng)區(qū)第二小學(xué)2023.11.15