追光而遇沐光而行， ————柳林小學(xué)陶藝版畫浸潤(rùn)式研修紀(jì)實(shí)（一）

柳林小學(xué)

一寸陶土，一寸心一爐陶冶，一爐火一分陶趣，一分情 　　勤耕不輟，精業(yè)篤行。一所好學(xué)校必定有一位好校長(zhǎng)，在橋山腳下，沮水之濱，坐落著一所年輕的店頭第二小學(xué)教育集團(tuán)，它從投資使用到現(xiàn)在短短五年時(shí)間躍居為群眾眼中的“牛”校，老百姓口中的名校。黑校長(zhǎng)用愛(ài)與智慧開(kāi)創(chuàng)了以“陶趣”為出發(fā)點(diǎn)的校本特色課程，讓非遺文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，讓多彩的藝術(shù)浸潤(rùn)每一顆心靈。追光而遇，沐光而行。在黑校長(zhǎng)的大力支持下，都小華校長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，教務(wù)副校長(zhǎng)劉舒霞帶領(lǐng)下，11月12日，柳林小學(xué)一行4人共赴美麗的店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)，感恩黑校長(zhǎng)用“一片丹心向陽(yáng)開(kāi)”的教育情懷，為我校開(kāi)啟了為期一個(gè)月浸潤(rùn)式“陶藝”、“版畫”研修之路，這是一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)，注定為2023年深秋遇見(jiàn)初冬，黃葉與白雪齊飛的“金秋銀冬”留下一抹絢麗的色彩。 一分陶趣 ? ?一分情 　　陶藝是土和火的藝術(shù)，更是集繪畫、書法、雕塑、裝飾于一體的綜合性藝術(shù)。蔡主任結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從陶藝的概念、陶土的特點(diǎn)，揉泥、拉胚、修型、盤泥、注漿、捏雕、上釉、雕刻、燒制等多個(gè)方面講解、手把手的示范與指導(dǎo)，老師們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)著、感悟著、實(shí)踐著、創(chuàng)造著，以耐心、靜心的態(tài)度，沉浸在陶藝學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之中，整個(gè)“陶趣”室里彌漫著珍惜的味道，使命的味道，感謝的味道！ 一寸陶土 ? ?一寸心 　歲月繾綣，葳蕤生香。擷一束時(shí)光，淺藏心。她們時(shí)而將陶泥拔高，時(shí)而又將陶泥輕輕壓平；時(shí)而壘泥條，時(shí)而又堆泥塊；時(shí)而修飾造型，時(shí)而又雕刻花紋……經(jīng)過(guò)蔡主任細(xì)心、耐心、專業(yè)的指導(dǎo)，老師們的首次作品誕生啦！ 一爐陶冶?? ?一爐火 　　汾水是我國(guó)陶瓷史上獨(dú)一無(wú)二的彩繪技法，它是通過(guò)一種獨(dú)特的填色技巧結(jié)合主觀裝飾設(shè)計(jì)，既能展現(xiàn)清新淡雅的藝術(shù)風(fēng)格，又能反映民俗典雅、時(shí)尚現(xiàn)代的審美意識(shí)和工藝水平，沉積著深層的文化意味。在趙蘭老師的指導(dǎo)下，柳小老師們能夠把花卉的神態(tài)刻畫得栩栩如生，鮮活靚麗，一件件各具特色的五彩汾水工藝作品，凝聚寫柳小教師的匠心，每一份作品都是跨學(xué)科融合的最佳詮釋。 　　知之愈明，行之愈篤。一塊陶泥，一種教育，一份傳承，柳小教師繼續(xù)奔跑在積蓄力量的路上，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，以匠心致教育初心，以初心致未來(lái)。回頭，有一路的故事低頭，有堅(jiān)定的步伐抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方 編輯：劉馨蔚照片：曹莉娜高彩玲初審：劉舒霞終審：都小華