<p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而成靈光。為提高青年教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平,促進(jìn)教師之間的交流與合作,發(fā)揮張靜名師工作室的引領(lǐng)作用。2023年11月15日，在新城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“能手拉新手 新手展風(fēng)采”——新城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)（兩校區(qū)）青年教師（數(shù)學(xué)）說(shuō)課比賽。</p> <p class="ql-block"> 一、賽前磨課，共同研討</p><p class="ql-block"> 比賽前，由張靜名師工作室的成員和參賽教師組成“手拉手”幫扶小組?！笆掷帧睅头鲂〗M的成員們利用課余時(shí)間開(kāi)展線(xiàn)上和線(xiàn)下的指導(dǎo)幫扶活動(dòng)。從如何選課、如何從教材入手撰寫(xiě)說(shuō)課稿以及磨課后根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論三個(gè)方面，幫助參賽教師多次完善修改說(shuō)課內(nèi)容，反復(fù)打磨，力求說(shuō)課內(nèi)容能真正落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> “手拉手” 線(xiàn)下幫扶指導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block"> 二、百花競(jìng)放，各展風(fēng)采</p><p class="ql-block"> 在說(shuō)課比賽中，各位參賽教師深研新課標(biāo)，從“縱”、“橫”兩面鉆研教材，從對(duì)教材和學(xué)情的分析、教學(xué)目標(biāo)與教法學(xué)法的設(shè)置、教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)生能力素養(yǎng)的訓(xùn)練以及作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施等方面展開(kāi)詳細(xì)的闡述，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師扎實(shí)的教學(xué)技能和獨(dú)特的教師風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 三、賽后總結(jié)，“評(píng)”促成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 賽后，新城區(qū)教研員張靜老師和張艷老師對(duì)各位參賽選手的說(shuō)課給予了高度的肯定。</p><p class="ql-block"> 張艷老師說(shuō)：“本次活動(dòng)以說(shuō)課的形式為抓手讓老師們進(jìn)行深入的教研，具有實(shí)效性。同時(shí)指出一節(jié)課是不是能夠扎實(shí)有效地落實(shí)到實(shí)處，不僅與學(xué)生的學(xué)情分析有關(guān)，更重要的是教師要注重知識(shí)之間的鏈接，關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)知識(shí)間的架構(gòu)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 張靜老師說(shuō)：“好的說(shuō)課要關(guān)注三個(gè)方面：（一）對(duì)新課標(biāo)的研讀，從大單元視角下提煉要落實(shí)的核心概念和核心素養(yǎng)是什么；（二）對(duì)教材的解讀，要明白本單元本課時(shí)內(nèi)容在全冊(cè)書(shū)中的地位；（三）對(duì)過(guò)程的設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)以生為本的教育理念，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型、問(wèn)題鏈的形式來(lái)呈現(xiàn)授課內(nèi)容，同時(shí)要嵌入學(xué)生的相關(guān)視頻或作品以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。”</p> <p class="ql-block"> 四、評(píng)比頒獎(jiǎng)，競(jìng)綻芳華 </p><p class="ql-block"> 本次比賽設(shè)置了優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。賽后，趙婷副校長(zhǎng)和郭麗敏副校長(zhǎng)分別為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)的教師及他們對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。</p> <p class="ql-block"> 最后，趙婷副校長(zhǎng)和郭麗敏副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。兩位校長(zhǎng)均表示通過(guò)本次的說(shuō)課比賽活動(dòng)，看到了第一實(shí)驗(yàn)兩校區(qū)教師的進(jìn)步，希望類(lèi)似的活動(dòng)再多舉辦一些，為年輕教師們指明前進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。說(shuō)課比賽為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛力、展示風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，有效地提升青年教師的學(xué)科核心素養(yǎng)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力。深耕細(xì)作，篤行致遠(yuǎn)，愿青年教師立足新起點(diǎn)，攜手共進(jìn)，不斷成長(zhǎng)！ </p> <p class="ql-block"> 在工作室主持人張靜老師的引領(lǐng)下，此次活動(dòng)，工作室的老師們也充分發(fā)揮輻射、示范、引領(lǐng)作用，使工作室的功能更加強(qiáng)大！“能手拉新手”實(shí)現(xiàn)“共成長(zhǎng)、共進(jìn)步”的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">編輯制作：梁靜 孫玲玲</p><p class="ql-block"> 審核：張靜</p>