<p class="ql-block"> 清晨的幼兒園門口充滿著朝氣蓬勃，護學崗家長、園長、值班老師已經(jīng)站在大門口微笑的迎接來園的小朋友。一聲稚嫩的問候“早上好！”開始了一天的快樂生活。</p> <p class="ql-block"> 幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，主要是為了使幼兒懂得保護心理健康的基本知識和技能，糾正其不良情緒和態(tài)度，形成有利于心理健康的行為習慣，預防和矯治心理障礙和行為異常，從而保證幼兒心理健康發(fā)展，提升幼兒幸福感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 情緒并不是看不見，摸不著的。他是一只五顏六色的小怪獸。黃色能讓人感受到快樂，藍色讓人感受到憂傷，紅色能讓人感受到憤怒，綠色能讓人感受到平靜，黑色能讓人感受到害怕……不同的情緒用不同的顏色詮釋，這完全符合心理學的研究，也符合兒童對顏色的直覺感受。孩子可以用不同顏色的詞匯表達自己的情緒，可以學著用”情緒整理瓶“給自己的不同情緒分類。其實孩子對情緒有很強的感受力，只是無法準確地捕捉和表達。只有讓孩子識別不同的情緒，然后去接納情緒，才能對當下的情緒作出合理的行為。</p> <p class="ql-block"> 從“心”出發(fā)，守護心靈。在幼兒心中播下一顆健康積極、樂觀向上的種子，用心呵護，讓每一個孩子都能在陽光下健康快樂地成長!</p> <p class="ql-block"> 由于近期天氣的原因，個別幼兒因感冒發(fā)燒無法到園上課，為促進家園有效合作，將關(guān)心、關(guān)懷傳遞給每一位幼兒，兩位老師利用空閑時間，對生病缺勤幼兒進行了家訪看望，并告知家長預防的措施及注意的事項。</p>