<p class="ql-block"> 楊絳先生說：“讀書不是為了拿文憑或是發(fā)財，而是為了成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人?！?lt;/p><p class="ql-block">所以我們主張全人教育，這是一種以促進全體人的整體發(fā)展為目的的教育理念，力求讓更多的學(xué)生在認知、情感、意志等方面均衡發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。</p><p class="ql-block">我們要用好身體享受健康人生，</p><p class="ql-block">?????用好心態(tài)面對快樂人生，</p><p class="ql-block">?????用好習(xí)慣浸潤幸福人生，</p><p class="ql-block">?????用好書香豐富智慧人生。</p> <p class="ql-block">建設(shè)優(yōu)秀班級體，為學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。</p><p class="ql-block">三“班”串聯(lián)德育鏈??育人共生幸福線</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?????????（一）班規(guī)</p><p class="ql-block">班規(guī): 指向主體意識形成的定與執(zhí)</p><p class="ql-block">定：民主產(chǎn)生，由簡入繁，班委做橋，隨勢而變</p><p class="ql-block">執(zhí)：內(nèi)化于心，外化于行，及時勘正，長程關(guān)注</p><p class="ql-block">1、民主產(chǎn)生?充分討論、深入人心</p><p class="ql-block">2、由簡到繁 越簡單，越易記，越好執(zhí)行</p><p class="ql-block">3、班委執(zhí)行?建好班委，及時調(diào)控</p><p class="ql-block">4、隨時而變?及時總結(jié)，有效增減</p><p class="ql-block">所以班規(guī)制定我們可以使用以下的步驟：</p><p class="ql-block">1.確定班規(guī)的目的和范圍</p><p class="ql-block">班規(guī)的目的是為了維護班級秩序和促進班級成員的共同進步，同時也要考慮到學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和法律法規(guī)。在制定班規(guī)時需要明確班規(guī)的范圍和適用對象,包括班級成員的行為規(guī)范、班級紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面。</p><p class="ql-block">2.收集班級成員的意見和建議</p><p class="ql-block">班級成員是班規(guī)的受益者和執(zhí)行者,因此在制定班規(guī)時需要充分聽取班級成員的意見和建議。可以通過問卷調(diào)查、小組討</p><p class="ql-block">論、班會等形式，了解班級成員的需求和關(guān)注點，以便更好地制定出符合班級實際的班規(guī)。</p><p class="ql-block">3.制定具體的班規(guī)條文</p><p class="ql-block">根據(jù)班級成員的意見和建議,制定出具體的班規(guī)條文。班規(guī)條文需要明確具體、可操作性強，同時也要考慮到班級成員的年齡、認知和能力水平。班規(guī)條文應(yīng)該包括班級成員的行為規(guī)范、班級紀(jì)律、衛(wèi)生安全等方面，以及相應(yīng)的獎懲措施。</p><p class="ql-block">4.審議和修改班規(guī)條文</p><p class="ql-block">制定出的班規(guī)條文需要經(jīng)過審議和修改以確保班規(guī)的合理性和可操作性?？梢酝ㄟ^班級成員投票、班主任審核等方式，對班規(guī)條文進行修改和完善。</p><p class="ql-block">5.公布和宣傳班規(guī)</p><p class="ql-block">制定好的班規(guī)需要公布和宣傳,讓班級成員了解和遵守班規(guī)?？梢酝ㄟ^班級公告班級微信群等方式，向班級成員宣傳班規(guī)</p><p class="ql-block">的重要性和具體內(nèi)容。同時也要制定相應(yīng)的宣傳方案，讓班級成員更好地理解和遵守班規(guī)。</p><p class="ql-block">????????????（二）班委</p><p class="ql-block">班委: 指向敢當(dāng)精神培育的建與立</p><p class="ql-block">建：自薦+推薦?民主+儀式</p><p class="ql-block">立：全人發(fā)展為根，職責(zé)體系為基</p><p class="ql-block">班委會是全班同學(xué)的群眾組織。它在班主任老師和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下認真貫徹學(xué)校各項規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生會工作安排及班級工作計劃，積極完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，負責(zé)班級的日常工作，及時向有關(guān)部門反映學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題。</p><p class="ql-block">班委會組織原則是民主集中制，即班委會的集中領(lǐng)導(dǎo)和委員分工負責(zé)相結(jié)合，其成員包括：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳委員、文娛委員、體育委員等等，并由學(xué)生大會選舉產(chǎn)生。</p><p class="ql-block">班委建設(shè)目標(biāo)：各美其美?美美與共 各司其職?成就班級</p><p class="ql-block">班委崗位設(shè)置：</p><p class="ql-block">1、按人設(shè)崗?有多少人，設(shè)多少崗?小而明確，團結(jié)互助</p><p class="ql-block">2、因需設(shè)崗?因時而變，不留盲區(qū)</p><p class="ql-block">3、個性設(shè)崗?量身定制，虛位以待</p><p class="ql-block">?????????????（三）班會</p><p class="ql-block">班會: 指向行為習(xí)慣潤養(yǎng)的引與導(dǎo)</p><p class="ql-block">引：自主完成，集慧成會，聚焦習(xí)慣，為你喝彩</p><p class="ql-block">導(dǎo)：每周主題，細化達標(biāo)，年段分級，逐年達標(biāo)</p><p class="ql-block">班會課是以班級為單位，有計劃、有目的、有組織地引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一教育主題進行的德育活動。班會課作為班主任工作的常規(guī)事務(wù)，被寫入了課程表，是等同于學(xué)科教學(xué)的重要課程。</p><p class="ql-block">首先，制定好班會的主題和議程，確保班會的內(nèi)容具有針對性和實用性。班會的主題應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求進行選擇。議程包括班級管理，學(xué)習(xí)方法，心理健康等方面的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">其次，注重班會的形式和氛圍。班會可以采取多種形式：小組討論，主題演講，角色扮演等。以增加學(xué)生的參與感和互動性。同時要注意營造良好積極的活動氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與班會并愉快地交流和分享。</p><p class="ql-block">最后，關(guān)注班會的效果和反饋?？梢酝ㄟ^會后問卷調(diào)查、學(xué)生的反饋等方式，了解班會的效果和學(xué)生的反應(yīng)，及時進行調(diào)整和改進，以提高班會的質(zhì)量和效果，從而達到提高班級管理和教育質(zhì)量的目的。</p> <p class="ql-block">用愛與智慧創(chuàng)造班主任和學(xué)生的幸福生活</p><p class="ql-block">教育目的：追求幸福</p><p class="ql-block">教育內(nèi)容：獲得幸福</p><p class="ql-block">教育過程：生成幸福</p><p class="ql-block">教育每天：品味幸福</p><p class="ql-block">幸福是向著專業(yè)自覺不斷跨越</p><p class="ql-block">教育成長：成己達人——達人成己</p><p class="ql-block">專業(yè)自覺：能力品質(zhì)?自我成長意識</p><p class="ql-block">教育自覺：師德素質(zhì)?主業(yè)意識</p><p class="ql-block">幸福是奮力成為學(xué)生的四個引路人</p><p class="ql-block">做學(xué)生錘煉品格的引路人</p><p class="ql-block">做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人</p><p class="ql-block">做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人</p><p class="ql-block">做學(xué)生奉獻祖國的引路人</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?與君共勉</p><p class="ql-block">不做只關(guān)注術(shù)的操作者??做可以創(chuàng)生的實踐者</p><p class="ql-block">不做悲情凄苦的紅蠟燭?做點亮心燈的啟智者</p><p class="ql-block">不做放任散漫的牧羊人?做傳承文明的養(yǎng)正者</p><p class="ql-block">不做專制自我的規(guī)定者?做關(guān)注人本的助成者</p>