<p class="ql-block">古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。研學(xué)旅行是以“研”為核心、以“學(xué)”為目標(biāo)、以“旅”為載體、以“行”為實(shí)踐的活動(dòng)，通過走出校園、親近自然、融入社會(huì)、體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在探究中增長(zhǎng)知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，在行走中傳承文明。 2023年11月16日，南陽市第三小學(xué)小學(xué)六年級(jí)師生來到內(nèi)鄉(xiāng)縣中以農(nóng)業(yè)園研學(xué)基地，參加了以“探尋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，科技點(diǎn)亮未來”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。</p> 開營儀式 <p class="ql-block">舉行開營儀式，授國旗，放國歌，同學(xué)們向國旗敬禮。王校長(zhǎng)致辭，講解研學(xué)旅行的意義，介紹本次研學(xué)內(nèi)容，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行研學(xué)旅行安全教育。</p> 參觀無土栽培大棚 <p class="ql-block">走進(jìn)科普課堂，老師為同學(xué)們科普了無土栽培技術(shù)的科學(xué)原理，生動(dòng)地從知識(shí)層面為大家解釋了“為何蔬菜不用土壤也能粗壯生長(zhǎng)”。</p> <p class="ql-block">在基地指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)入了種植園和養(yǎng)殖園。種植園里，無土的水栽培技術(shù)，運(yùn)用物理生物工程手段，使植物能夠正常生長(zhǎng)，健康干凈。</p> <p class="ql-block">無土栽培大棚參觀使同學(xué)們拓寬了視野，豐富了知識(shí)，親近了自然，了解了當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們還在大棚里留下了自己對(duì)美好生活的期望……</p> 手工饅頭制作 <p class="ql-block">同學(xué)們將蔬菜汁、蘿卜汁、火龍果汁加入面粉里染色，再通過揉，捏，搓等方式，做出了各種各樣形狀的饅頭。</p> <p class="ql-block">把制作好的饅頭放進(jìn)蒸籠里，耐心等饅頭蒸熟。</p> <p class="ql-block">在這個(gè)過程中，同學(xué)們了解了饅頭制作需要經(jīng)過和面、發(fā)酵、成型和蒸汽的步驟，同時(shí)也知道彩色饅頭的由來。激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到親手制作的樂趣和分享的喜悅。</p> 團(tuán)隊(duì)拓展 <p class="ql-block">毛毛蟲大戰(zhàn)，通過這個(gè)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，同學(xué)們可以體驗(yàn)到相互配合、步調(diào)一致的重要性，從而理解到在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作才能真正獲得勝利。</p> <p class="ql-block">團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)既培養(yǎng)了同學(xué)們集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神；又增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)；這是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)！</p> 農(nóng)耕體驗(yàn) <p class="ql-block">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身。</p> <p class="ql-block">農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)讓同學(xué)們參與勞動(dòng)實(shí)踐，感受勞動(dòng)的艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂，充分發(fā)揮勞動(dòng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，達(dá)到以勞啟智、以勞樹德、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的效果，促進(jìn)了德智體美勞全面發(fā)展。</p> 魚菜共生 <p class="ql-block">魚菜共生是一種新型的復(fù)合耕作體系，它把水產(chǎn)養(yǎng)殖與水耕栽培這兩種原本完全不同的農(nóng)耕技術(shù)，通過巧妙的生態(tài)設(shè)計(jì)，達(dá)到科學(xué)的協(xié)同共生，從而實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚不換水而無水質(zhì)憂患，種菜不施肥而正常成長(zhǎng)的生態(tài)共生效應(yīng)。</p> <p class="ql-block">在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們積極制作魚菜共生養(yǎng)殖系統(tǒng)裝置。</p> <p class="ql-block">讀書使人明智，行走使人開闊。此次研學(xué)旅行，三小學(xué)子們?cè)谘袑W(xué)中回歸大自然，享受原生態(tài)，在旅途中了解了農(nóng)耕文化，并感受到了勞動(dòng)的艱辛與快樂，體驗(yàn)到了豐收和分享的喜悅，在各種活動(dòng)中體會(huì)到了“一餐一飯當(dāng)思來之不易”。生活即教育，孩子們的親身實(shí)踐與體驗(yàn)就是最好的課程!</p>