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送培送教促成長(zhǎng) 初冬送暖潤(rùn)心田——翁源縣2023年幼兒園教師全園輪訓(xùn)暨東莞市王桂歡名師工作室送教送培活動(dòng)

蘭雅幼兒園

<p class="ql-block"> 浪漫的十一月</p><p class="ql-block"> 美好不期而至</p><p class="ql-block"> 雙向奔赴</p><p class="ql-block"> 遇見(jiàn)皆是溫柔</p><p class="ql-block"> 與名師相約在這美好的季節(jié)</p><p class="ql-block"> 一場(chǎng)沉浸式教研正悄然進(jìn)行著……</p> <p class="ql-block">  為了搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),通過(guò)觀摩分享交流,拓寬教育思路,進(jìn)一步促進(jìn)園際之間的交流學(xué)習(xí),2023年11月16日,翁源縣2023年幼兒園教師全園輪訓(xùn)暨東莞市王桂歡名師工作室送教送培活動(dòng)在翁源縣蘭雅幼兒園開(kāi)展。</p> <p class="ql-block">  早上,參加活動(dòng)的老師們?cè)缭缇蛠?lái)到幼兒園,依次有序地簽到,滿懷熱情地參加本次輪訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  首先,翁源縣教師發(fā)展中心何新萬(wàn)主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭,何主任對(duì)東莞市王桂歡名師工作室以及全體幼教同仁的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,希望大家都能學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block">  謝麗梅老師給大家?guī)?lái)了中班繪本美術(shù)活動(dòng)《美味的面包》,繪本《云朵面包》是一個(gè)關(guān)于美食和愛(ài)的故事,貓媽媽將云朵做成面包,吃了面包的孩子們竟然像云朵一樣飄了起來(lái)。面包是小朋友們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常有吃到的一種食物,他們對(duì)制作面包很感興趣,通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們學(xué)習(xí)用輕黏土制作面包的技能和感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">  王桂歡老師帶來(lái)了大班繪本美術(shù)活動(dòng)《蓮藕寫(xiě)生》,歡歡老師以繪本《大豐收》中蓮藕為主題展開(kāi)活動(dòng),以寫(xiě)生的形式表達(dá)畫(huà)面。鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛看,用心去想,感受周?chē)钪械拿篮檬挛?,將這份發(fā)現(xiàn)和情感寄寓筆尖,這是一種獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和感知世界的方式,也是繪畫(huà)活動(dòng)的一種形式。從而激發(fā)幼兒的繪畫(huà)熱情,提高幼兒的觀察力,鍛煉手眼協(xié)調(diào),不斷豐富和積累感性經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)結(jié)束后,翁源縣教師發(fā)展中心教研員毛麗貞老師帶領(lǐng)老師們對(duì)上午的活動(dòng)進(jìn)行研討和總結(jié)。老師們各抒己見(jiàn),既有對(duì)活動(dòng)亮點(diǎn)的點(diǎn)評(píng),也融入了自己對(duì)于活動(dòng)的思考,對(duì)授課老師給予了充分的肯定。精彩的活動(dòng)分享給老師們帶來(lái)了新的教學(xué)理念和方法,讓在座老師們收獲頗多、受益匪淺。討論和交流的氣氛熱烈,引發(fā)了老師們的強(qiáng)烈共鳴。</p> <p class="ql-block">  16日下午,大家齊聚四樓會(huì)議室,聆聽(tīng)王桂歡老師分享《幼兒園繪本課程游戲化的思與行》專(zhuān)題講座。</p><p class="ql-block"> 王桂歡老師首先提出話題由來(lái),引發(fā)思考:什么是課程游戲化?課程游戲化的內(nèi)涵是什么?主要內(nèi)容是什么?我們應(yīng)該怎么做?接著從理論領(lǐng)域、理論與政策領(lǐng)域、實(shí)踐領(lǐng)域三個(gè)方面闡述了幼兒園課程游戲化的基本內(nèi)涵,并列出了學(xué)習(xí)文獻(xiàn)資料供大家參考。講座重點(diǎn)從繪本課程游戲化建設(shè)中的困惑、課程游戲化的意義、繪本課程游戲化的實(shí)施途徑、繪本案例分析四個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi),讓繪本閱讀與游戲結(jié)合起來(lái),在繪本閱讀活動(dòng)中,融入游戲化的理念,將閱讀變?yōu)榭鞓?lè)的游戲,讓幼兒通過(guò)繪本游戲,讓幼兒和繪本互動(dòng),感知體驗(yàn)繪本情境,豐富幼兒生活體驗(yàn),多感官的感受繪本。</p> <p class="ql-block">  送教送研展風(fēng)采 ,且行且思奔未來(lái)。此次送教活動(dòng),拉近了園所之間的距離,在學(xué)習(xí)中不斷碰撞出思想的火花,凝聚成育人的智慧。前路漫漫亦燦燦,篤行步步亦驅(qū)驅(qū),相信在以后的教學(xué)中,老師們會(huì)多一份智慧,多一份創(chuàng)新!</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng),是緩緩的溪流,</p><p class="ql-block"> 是憧憬的天平,</p><p class="ql-block"> 是無(wú)窮無(wú)盡的階梯,</p><p class="ql-block"> 走在幼教的路上,</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人走得快,</p><p class="ql-block"> 一群人則可以走得更遠(yuǎn),</p><p class="ql-block"> 讓我們一起共勉!</p> <p class="ql-block">圖:陳少紅、劉文榕、郭素婷</p><p class="ql-block">文:彭朝鳳、熊玉琴</p><p class="ql-block">編輯:黃秀除</p><p class="ql-block">審核:毛麗貞</p>

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