<p class="ql-block"> “研學(xué)于思，研踐于行”，為進一步落實立德樹人的根本任務(wù)，繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神。2023年11月15日，沐浴著冬日暖陽，郾城區(qū)實驗小學(xué)四年級師生走進許慎文化園，開展“追溯漢字之源，探尋漢字魅力”主題研學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 上午8:30，實驗小學(xué)四年級師生齊聚在學(xué)校主操場，副校長李艷麗為活動致辭，強調(diào)安全和文明禮儀教育，預(yù)祝同學(xué)們“研有所思，行有所獲，快樂踐行”。</p> <p class="ql-block"> 一張張小臉盛滿明媚的笑，在公交車上同學(xué)們唱響一曲曲歡樂的歌。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學(xué)四年級師生到達許慎文化園六書廣場。</p> <p class="ql-block"> 上午9:00，實驗小學(xué)研學(xué)師生在許慎文化園字圣殿前祭拜字圣，舉行隆重莊嚴(yán)的開營儀式， 同學(xué)們鏗鏘有力的跟誦聲響徹整個文化園。</p> <p class="ql-block"> 接著，在班主任、研學(xué)老師們和文化園內(nèi)解說員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到園區(qū)入口的照壁前，這是一座石砌照壁，古稱蕭薔，同學(xué)們在解說員指導(dǎo)下認(rèn)讀著名書法家張志和先生題寫的24個楷書金字:“蓋文字者經(jīng)義之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以識古”。</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)過照壁，同學(xué)們來到漢字大道，漢字大道長八十米，寓意著漢字的起源可以追溯到八千年前。共有十個臺階，呈現(xiàn)了漢字的產(chǎn)生、演變和反展過程，雕刻著三千多個常用漢字。解說員告訴同學(xué)們:“學(xué)好這三千字，讀書、看報，寫文章都沒有問題?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 接著同學(xué)們參觀了字圣碑林，它沿著文化園的東西圍墻布局，分為東林和西林，同學(xué)們了解到東西碑林503塊石碑，依序鐫刻的正是整部《說文解字》的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們在字形碑坊前合影。</p> <p class="ql-block"> 在部首方陣前參觀學(xué)習(xí)，交流自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 一直往北走，來到許慎立像前，解說員介紹到:“這尊許慎像身由銅錫澆鑄而成，其座模仿字典的“典”字設(shè)計?！敝灰娮质ピS慎挺立于天地之間，仰首觀望，衣袂飄飄，他懷揣一腔赤誠的執(zhí)念，修書于萬物蒼生，創(chuàng)一部《說文解字》開人類歷史之先河。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們不禁鞠躬致敬，經(jīng)過許慎墓，同學(xué)們在蟾桂山前攀登體驗。</p> <p class="ql-block"> 下午，同學(xué)們重來六書廣場，進行了有趣的“神筆馬良”地書筆寫字活動。</p> <p class="ql-block"> 接著，同學(xué)們穿上漢服，了解和學(xué)習(xí)“行走之禮”“見面之禮”“入座之禮”“飲食之禮”“奉茶之禮”，體驗感知傳統(tǒng)禮儀的獨特之處。</p> <p class="ql-block"> 在暖陽下輕松游戲。</p> <p class="ql-block"> 最后，在六書廣場合影留念，圓滿結(jié)束這次研學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"> “不囿于課本，不桎于課堂”本次研學(xué)，同學(xué)們走出校園，“追溯漢字之源，探尋漢字魅力”開闊了視野，增長了見識，培養(yǎng)了團隊意識和集體生活的能力，厚植了全體師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、傳承和弘揚民族文化的情懷，進一步推動了郾城區(qū)實驗小學(xué)立德樹人、全面實施素質(zhì)教育和書香校園活動建設(shè)，真正實現(xiàn)了“在游中學(xué)，在學(xué)中研”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:徐文文</p><p class="ql-block">初審:丁素敏</p><p class="ql-block">終審:李艷麗</p>